本文基于知识图谱分析,研究了设计思维在国内外的研究现状与发展趋势,并结合“设计思维与方法”课程实践,探讨了其在高等教育中的应用效果。结合一门研究生课程实例,提出了基于设计思维的课程模块设计。研究结果表明,知识图谱不仅帮助学生掌握设计思维的系统框架,也为教师优化教学策略提供了精准支持。未来,设计思维教育需进一步加强学科融合、实践深度与社会联动,推动设计思维从工具方法向创新战略的转变,为解决复杂社会问题和实现可持续发展提供全新路径。

知识图谱；设计思维；设计方法

[1]刘览宇, 郑刚强, 杨东芳. 国内外设计思维研究热点、趋势及展望[J]. 包装工程, 2023, 44 (22): 34-44. [2]梁燕, 王阔. 基于知识图谱的设计思维研究热点及趋势探讨[J]. 创意与设计, 2023, (01): 42-52. [3]王郁琪. OBE理念下促进大学生设计思维发展的学习活动设计研究[D]. 江南大学, 2021. [4]靳璨.知识图谱视角下设计思维研究管窥[J].设计,2020,33(22):118-120.

西京学院 2024年研究生教育教学改革研究项目：“设计硕士专业学位研究生课程《设计方法》的教学实践改革与研究”（项目编号：2024-YJG-05）。

DOI： https://doi.org/10.62639/sspfed33.20250103

Published： 2025