随着新文科教育背景的逐步深化,课程思政已成为当前教育改革中的重要方向。高校体育课程深受学生喜爱,凭借其丰富的场地资源和多样的项目设置,成为开展思想政治教育的重要阵地。在这一背景下,体育课程不仅承载着学生体能和技能的培养任务,更成为思想政治教育的关键阵地。本文主要分析了新文科背景下体育教师课程思政教学能力提升的意义及其存在的问题,并提出了行之有效的提升策略,以供专业人士进行一定的参考与借鉴。

新文科背景；体育教师；课程思政；教学能力；提升策略

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本文系2023年度湖南省教育厅教学改革研究项目：“新时代高校体育教师教学能力评价指标体系构建及实践研究”（编号：HNJG-20231256）研究成果；湖南涉外经济学院新工科、新文科研究与改革实践项目：“基于现代信息技术的高校体育教学法的创新与实践研究”（项目编号：湘外经院教字〔2024〕46号）。

DOI： https://doi.org/10.62639/sspips03.20250204

Published： 2025