步入数字时代背景之后,数据成为了各领域顺利发展的关键要素和根基,而专业学位研究生是应用型专业人才的重要储备资源,这类人才的数据素养影响着他们的职业发展以及未来晋升。为促进专业学位研究生数据素养的培养成有效提升,本文首先分析这项工作的重要性,然后明确当前在专业学位研究生数据素养培养的实际情况以及现存问题,并给出有效的培养策略,助力专业学位研究生以更高的数据素养适应社会发展需求,为行业输送高素质人才。

专业学位研究生；数据素养；培养策略

[1]邵吉宁, 解崟崟, 刘俊晓. 高校研究生数据素养现状及提升策略研究——以山东省高校为例[J]. 图书馆学刊, 2023, 45 (11): 45-56. [2]胡卉, 吴鸣, 欧阳峥峥. 生命科学领域研究生数据素养现状与需求调查分析——以中国科学院大学为例[J]. 图书馆理论与实践, 2018, (06): 50-56. [3]叶新友, 张路路, 孔成果, 张群. 国内研究生科学数据素养能力评价及高校图书馆培养体系构建研究[J]. 农业图书情报学报, 2021, 33 (11): 63-73. [4]陈圆慧. 基于KSAO模型的大学生数据素养评价体系构建——以管理科学与工程硕士研究生为例[J]. 科技创业月刊, 2021, 34 (08): 121-123. [5]吴成, 干冬力. 嵌入研究生学位论文研究过程的数据素养教育研究——以浙江财经大学为例[J]. 河北科技图苑, 2020, 33 (04): 81-84+80. [6]余维杰, 周娅莉, 吴锦池. 我国研究生在科研活动中的数据素养现状研究——以双生命周期理论为视角[J]. 图书情报工作, 2020, 64 (07): 84-93.

哈尔滨师范大学教学改革项目（XJGY2023032,XKCSZ2024104）,哈尔滨师范大学研究生教育教学改革项目：“大数据背景下专业学位研究生数据素养的培养与实践”。

DOI： https://doi.org/10.62639/sspfed03.20250104

Published： 2025