为提高会计专业学生的数字素养,满足数字经济背景下对“金融+数字”复合型人才的需求,提出了基于数字素养培养的“财务报表分析”课程教学改革的研究计划和途径。主要改革措施包括建设数字化教学资源,将数字技术融入课前、课中、课后三个主要阶段,应用多元化的评估体系,提供精准、个性化、智能化的教学服务。改革的实践结果表明,基于数字素养培养的“财务报表分析”课程的教学改革提高了学生应用数字技术的能力,有助于提高他们的数字素养水平。

数字素养；财务报表分析；教学改革

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2023 年校级教学改革研究项目：“基于数字素养培育的《财务报表分析》课程教学改革研究”（XXYJGY2322）。

DOI： https://doi.org/10.62639/sspfed40.20250104

Published： 2025