在新工科教育理念不断深入人心的今天,“专业+创新创业”融合式已成为教育界和产业界共同关注的焦点。新工科教育倡导跨学科、跨界融合,培养具备创新能力和创业意识的高素质人才。本文探讨了在“专业+创新创业”融合式教育背景下,通信工程专业教学改革的现状与挑战,分析了传统教学模式面临的问题,并提出了基于“专业+创新创业”融合式教育理念的改革策略和实施路径,展示了改革措施对提升学生创新能力和实践能力的积极影响。

教学改革；人才培养；通信工程专业；专创融合

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吉林省教育科学“十四五”规划 2022 年度课题：“通信工程专业教育与‘双创’教育深度融合的发展研究”（GH22538）。

DOI： https://doi.org/10.62639/sspips25.20240103

Published： 2024