粤港澳大湾区的高开放度与经济活力正加速教育与社会融合。高职教育是构建学习型社会、驱动社区发展的关键。在高职课程日益频繁地进入社区的背景下,构建具有前瞻性、系统性和适应性的科学、高效质量保障体系成为亟需解决的问题。本文在分析现状与存在问题的基础上,提出粤港澳大湾区高职课程进社区质量保障体系构建设想。

粤港澳大湾区；高职课程进社区；质量保障体系；构建

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本文系广州市哲学社科规划2021年度课题：“粤港澳大湾区高职课程进社区质量保障困境及对策研究——以广州社区学院为例”(课题编号:2021GZGJ169)；广东省哲学社会科学规划项目：“教育数字化背景下广东社区教育与老年教育融合发展研究”(课题编号:GD23XJY33)阶段性成果。

DOI： https://doi.org/10.62639/sspips38.20240103

Published： 2024