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  • 初中道德与法治生活化教学应用的现实障碍及应对措施
    Keyword:初中道德与法治;生活化教学;现实障碍;应对措施   DOI: https://doi.org/10.62639/sspehe23.20250107
    Abstract

    生活化教学作为提升初中道德与法治教育实效的关键策略,正在成为培养学生价值判断能力与法治意识的重要路径。探究当前生活化教学应用面临的现实障碍,对于深化课程改革具有实践意义。目前,初中道德与法治生活化教学推进过程中仍存在教师理念认识不足、教学资源保障缺失以及评价标准僵化等多重困境。应从增强教师生活化教学能力、优化教学资源配置机制、创新评价考核体系等方面入手,构建支持...

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  • 新质生产力赋能体育教育的影响维度剖析及发展前瞻
    Keyword:新质生产力;体育教育;现代教育技术;影响维度   DOI: https://doi.org/10.62639/sspehe22.20250107
    Abstract

    新质生产力是实现生产力质的飞跃,是推动社会生产力不断向前发展的新型生产力,具有创新性、高效性、可持续性的特征,同时,新质生产力也是促进体育教育不断高质量发展的重要力量。本文通过在中国知网中、平台推文中相关文献进行关键词检索、并重复筛选文献,采用文献综述法、案例分析法和归纳总结法,对新质生产力的概念、新质生产力当中“新”包括的新理念、新目标、新情境、新技术和新应用和...

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  • 基于虚拟教研室的高等医学教育教研共同体建设研究
    Keyword:虚拟教研室;高等医学教育;教研共同体;数字赋能;跨校协同   DOI: https://doi.org/10.62639/sspehe21.20250107
    Abstract

    虚拟教研室作为突破传统时空限制的教育创新平台,正重塑高等医学教育教研模式,成为推动教学质量提升的关键引擎。构建教研共同体是医学院校实现资源共享与协同发展的重要途径,探究虚拟平台赋能教研共同体的实践路径对教育现代化转型具有战略意义。目前,虚拟环境下的医学教育共同体建设面临组织协调机制不健全、知识资源整合不足、质量评价体系缺失等挑战。应在明晰教研互动新模式基础上,通过...

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  • 基于C语言、数据结构课程的综合教学改革
    Keyword:C语言;数据结构课程;综合教学改革   DOI: https://doi.org/10.62639/sspehe20.20250107
    Abstract

    在时代的发展下,人们对于C语言、数据结构课程出现了一些偏见,认为其和时代脱节,学了也没有什么用,导致大多数学生的学习积极性和主动性大大降低,使得学习难上加难,进而无法实现课程教学目标。因此,文章基于C语言、数据结构两门课程现状,进行课程综合教学改革,以期为教学质量的提升提供新思路。...

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  • 高校课程中沉浸式教学模式研究——以《网络客户关系管理》课程为例
    Keyword:客户关系;电子商务;客服管理;沉浸式教学   DOI: https://doi.org/10.62639/sspehe19.20250107
    Abstract

    《网络客户关系管理》课程是基于电子商务平台,对于客户关系管理进行知识延伸的一门理论学科,在大多数应用型高校的电子商务专业,此课程都是一门专业必修课。教师在授课时采用沉浸式教学,能更好地达成教学目标,达成学生的能力和素质培养。但是在实际教学过程中,学生会遇到各种各样的问题,本文基于此展开相应的实践研究,打造理论和实践教学闭环,分析此模式下学生成绩变化,实现更加优质的教学...

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  • 人工智能技术在空乘英语口语训练中的应用研究
    Keyword:人工智能;空乘英语口语;教学模式;语言能力   DOI: https://doi.org/10.62639/sspehe18.20250107
    Abstract

    本论文探讨了人工智能技术在空乘英语口语训练中的应用,重点分析了海口经济学院的实践经验。随着人工智能技术的普及,空乘英语口语训练逐渐引入智能化教学模式,为学生提供了个性化、互动性强的学习体验。本文结合实际案例,探讨了人工智能技术的优势与挑战,并提出优化策略。研究表明,人工智能能够有效提升空乘人员的英语口语能力,突破传统教学模式的局限,尤其在提高应变能力和实际操作水平方...

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  • 认证背景下西藏高校师范专业教育实习现状调查研究
    Keyword:认证;西藏高校;教育实习;师范专业   DOI: https://doi.org/10.62639/sspehe17.20250107
    Abstract

    教育实习是提升师范生综合素养及教育教学技能的关键途径。本文以西藏3所高校师范专业实习生和教育实践基地指导教师为调查对象,深入研究了教育实习的现状与问题。研究结果表明:西藏高校师范专业教育实习以集中式实习为主,实习生师德师风较好,教学成效显著,积极参与班级管理。但也存在不同教育实践基地实习生上课次数差异较大、教育教学技能薄弱、实习评价不合理等问题。本文在分析问题根源...

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  • 产教融合背景下校企“双元育人”“订单培养”模式的研究
    Keyword:产教融合;订单式人才培养;一体双元;共生理论;职业教育   DOI: https://doi.org/10.62639/sspehe16.20250107
    Abstract

    随着我国职业教育的深化,产教融合成为提升职业教育质量的重要途径。订单式人才培养模式,尤其是“‘一体双元订单式’人才培养模式”作为一种创新的教育模式,逐渐引起关注。本文研究了产教融合背景下该模式的构建与实践,重点分析其在内蒙古中部地区的应用效果。通过剖析现有模式中的问题,并结合共生理论,提出“四向对接”“三师共育”“五维共建”相结合的创新路径。这一模式能有效促进教育...

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  • 高校档案资源在校园文化建设中的开发与利用研究
    Keyword:高校档案资源;校园文化;数字化;开发利用;合作机制   DOI: https://doi.org/10.62639/sspehe15.20250107
    Abstract

    高校档案资源作为学校历史与文化的重要载体,在校园文化建设中具有独特价值。随着信息化进程加快,其开发与利用面临新的机遇与挑战。本文探讨档案资源的类型与特点,分析其在校园文化传承中的功能,指出当前存在的整合不足、数字化滞后等问题,并提出优化开发路径,如数字化建设、合作机制完善与特色资源挖掘等,旨在提升档案资源在高校文化建设中的实践效能。...

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  • 新时代背景下提升高校舞蹈教育质量的有效方法
    Keyword:高校舞蹈教育;课程改革;教学创新;师资建设;新时代   DOI: https://doi.org/10.62639/sspehe14.20250107
    Abstract

    随着社会的不断发展,舞蹈教育作为高校艺术教育的重要组成部分,面临着新时代的挑战与机遇。本文探讨了当前高校舞蹈教育存在的问题及其改革的必要性,提出了优化课程体系、创新教学方法、加强师资建设和应用新媒体技术等改革策略。研究旨在培养具有创新精神和艺术素养的舞蹈人才,推动舞蹈教育质量的提升,进而更好地适应社会发展的需求。新时代舞蹈教育改革需要注重内容的多元化与教学理念的更...

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