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在中国文学外译的过程中,古典戏剧在法国的译介、传播和接受具有较强的典型性,同时还具有起步早、成就多等特点。在这一基础上,通过将上述进程放置于“世界戏剧”视阈下进行分析,可以发现目前中国古典戏剧的对外传播面临着作为娱乐活动的重要性下降、法国戏剧界人士对改编及演出中国古典戏剧怀有“无知的敬畏”等问题。而在世界戏剧理念倡导科学性、普适性、世界性的要求下,中国古典戏剧法译...
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论文以汪曾祺饮食散文中的地域文化书写为研究对象,探讨汪曾祺如何以食物为文化符号,展现中国地域文化的多样性及其魅力,传递人文精神价值观,并在口味变迁中体现不同区域文化的融合与发展。通过分析作品,展现汪曾祺地域文化书写的多重价值,揭示其对生活的深刻思考和对文学创作的独特见解。...
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为实现国家“双碳”战略目标,农业领域低碳转型至关重要。作为我国粮食主产区之一,河北省种植业碳排放总体呈现“先缓后急”的下降态势,2011至2023年间累计降幅达13.6%；省内碳排放空间分布与动态变化既有总体一致性,又体现出区域间结构性差异。目前,河北省在推进种植业碳减排过程中仍面临传统小规模分散经营对低碳技术推广的制约、粮食安全保障与减排目标之间的协同难题以及碳排放监测核算...
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乡村数智治理在农村现代化进程中作为一条可操作路径,其推进受制度结构、组织逻辑与技术边界的共同塑形。数字技术降低信息处理与跨层级协同成本,但在基层情境中与既有权力结构与服务机制发生张力,呈现模式碎片化、资源配置效率不高与供给不足等不对称后果。类型比较显示：传统农业型村庄治理业务简单、任务颗粒度粗,数字实践多停留于即时通信的事务协调,缺少可沉淀的结构化资产；过渡型社区...
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研究聚焦短视频平台情境下品牌叙事策略与用户参与行为的作用链条,基于跨平台样本,结合定量与定性证据,对评论、点赞、转发等互动数据开展分析,并从叙事要素与技术呈现两个维度梳理内容特征。平台在算法驱动分发、UGC/PGC并存的生态与时长结构约束下重塑互动方式,也改变用户在参与决策中对情感与认知线索的权重与顺序。结果表明,品牌叙事在短时、连贯且可感知的故事结构中强化情感共鸣...
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教育强省建设对推动区域教育高质量发展、提升综合竞争力很重要,而“三全育人”是新时代教育理念的核心,完善其协同机制对实现教育强省目标而言是关键。本文以系统论的视角,把学校、家庭、社会当作多元协同的育人系统,深入剖析各主体在“三全育人”里的功能定位与互动关系,构建了“目标—要素—结构—功能—环境”五位一体的协同理论模型,从全员协同、全过程协同、全方位协同这三个维度探究...
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课程思政属于新时代思想政治工作当中极为重要的组成部分,对于培育能够全面发展且可担当社会主义建设重任的接班人而言,其意义颇为重大。本文着重对其在人才培养方面所起到的作用以及具体的实施路径展开探讨,提出应当借助对课程内容予以优化以及对教学方法加以创新等手段,促使思政教育同各类专业课程实现更为紧密的融合。相关研究显示,课程思政能够在一定程度上提升学生的思想道德方面的素质...
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在新的社会语境中,民俗体育文化的生成逻辑与功能边界正在被重新界定。其健身性、教育性、娱乐性与传统性并非平行维度,而是可在具体场域中互为支撑的复合机制：对身心的规训与调适,嵌入其仪式性与叙事结构；知识、技巧与价值的传递,则在代际互动与共同体实践中完成；娱乐性为参与创造低门槛和可持续的体验链；而传统性并非静态存续,而是对地方历史纹理与技艺谱系的当代重构。在齐鲁地区的个...
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大学生理想信念教育的现实意义不止于个体价值取向的塑造,其对高等教育培养目标的达成与社会发展所需品格能力的衔接亦具有基础性作用。已有调查显示相关状况总体向好,但在内容供给、组织方式与环境适配等方面仍存结构性短板,影响持久性与有效性。本研究以问卷调查与案例分析为主要方法,围绕课程教学、校园文化、社会实践与新媒体场域的协同建构进行考察,在确立学生主体地位与自我教育路径的...
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本研究以危机公关理论为基础,运用实证分析方法探究品牌道歉策略对消费者宽恕度的影响机理。采用实验法构建多维度模型,得出有效道歉策略主要依赖于责任归因方式和执行力度的结论。经由实验发现主动担责型策略（如公开承认错误、提供整改措施）可提高消费者宽恕度35%,辩解型或缄默型策略则容易引起抵触情绪。感知真诚起到中介作用,在道歉策略与宽恕度之间发挥桥梁效应,当品牌利用数据可视化...
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