本文探讨了广西民族特色音乐元素在中小学音乐课本剧中的融入与运用,通过分析广西民族音乐的独特性与教育价值,结合中小学音乐课本剧的特点,提出了音乐元素的选择原则、设计思路与实施策略。通过实践案例分析,发现音乐元素的融入显著提升了学生的音乐素养与审美能力。同时,本文也讨论了实施过程中面临的挑战与问题,并提出了相应的应对策略。研究结果表明,广西民族特色音乐元素的融入不仅丰富了音乐课本剧的内容与形式,还有效促进了学生对民族文化的传承与创新。

广西民族音乐；课本剧

[1]试论高中校园课本剧的教育价值. 王继兵.基础教育参考,2019(07). [2]论课本剧在音乐教学中的应用. 张思怡;邓兰;黄妙秋.戏剧之家,2024(18). [3 ]广西民族音乐文化保护与传承的现状分析及思考[J]. 岑勉;黄爵斌.音乐时空,2014(13).

广西艺术学院2023 年度校级科研项目：“中小学音乐课本剧中音乐元素运用与研究”（项目编号：YB202307）。

DOI： https://doi.org/10.62639/sspsstr25.20250201

Published： 2025