随着计算机辅助设计（CAD）技术在工程领域的广泛应用,CAD教学成为工程教育的重要组成部分。然而,教学中存在教材与教学内容脱节、教学方法单一、实践教学资源不足等问题,这些问题影响了教学效果和学生的学习质量。通过分析当前CAD教学中的问题,本文提出了更新教材、采用多样化教学方法、加强实践教学资源建设等改革策略。这些策略旨在提高教学效果,培养学生的实践能力和创新能力,以适应行业发展和教育需求的变化。本研究对于提高CAD教学质量和学生专业能力具有重要的理论和实践意义。

计算机辅助设计；CAD教学；教学改革；教学效果

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DOI： https://doi.org/10.62639/sspehe22.20250102

Published： 2025