作为一种新型教学方式,游戏教学法在高职会计课程中得到了极为广泛的应用。在会计课程教学活动中,通过运用各类游戏元素,可以将学生的学习动机激发出来,调动学生参与课堂积极性与主动性。通过开展角色扮演以及情景模拟等教学活动,可以带给学生沉浸式学习体验,促使学生积极主动地参与学习活动中,增强学生的团队合作能力和自主学习能力。本文主要分析了游戏教学法在提升高校会计学生动机中的重要作用,并分析了当前高校会计课程中学生学习动机存在的问题。文章最后重点围绕着游戏教学法在高校会计课程中的应用策略展开分析,以供专业人士进行一定的参考与借鉴。

游戏教学法；提升；高校会计；学生；学习动机；作用

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DOI： https://doi.org/10.62639/sspips23.20250203

Published： 2025