在数字化发展背景之下,高中历史教学有了新的方式,面临着更丰富的挑战。为实现高中历史教学工作的有序开展,本文首先分析数字化背景下高中历史教学的重要价值,并给出实现数字化背景下高中历史教学目标的有效策略,如加强教师的数字化素养培训、优化数字化教学资源建设、完善教学硬件设施、构建多元化教学评价体系。借此来为高中历史教学工作的有序开展提供参考和借鉴,培养学生的历史学科核心素养,作为高中历史教学中的可靠支撑。

数字化；高中历史教学；教学价值；教学策略

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DOI： https://doi.org/10.62639/sspehe18.20250103

Published： 2025