义务教育英语课程标准（2022 版）提出“发挥核心素养的统领作用”,对初中英语教学提出了培养学生语言能力、思维品质、文化意识与学习能力的系统性要求。在新课标的指导下,教师应从学生的发展需求及英语学科的特性出发,积极改革教学理念与模式,注重创新性与实效性,探索适切的分层教学、情境创设、多样化作业与评价方式等策略,以有效提升学生的学习兴趣和综合运用能力,并最终达成以学科育人的目标。本文基于当前初中英语教学现状,结合新课标所提出的核心素养要求,对初中英语教学设计与实施的关键环节进行探讨,并提出可行的改进策略。

初中英语；核心素养；教学设计；新课程标准；教学实施

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DOI： https://doi.org/10.62639/sspfed30.20250103

Published： 2025