随着语言教学理论的不断发展,产出导向法（POA）作为一种新兴的教学方法,逐渐在外语教学中得到了广泛应用。本文基于POA框架,探讨了俄语语法课程的驱动设计与实施策略。通过行动研究方法,分析了POA在俄语语法教学中的应用,特别是其在提高学生语法应用能力方面的效果。研究表明,通过设计实际交际需求驱动的语法场景,并结合精确的促成活动与有效的评价机制,能够显著提升学生的语法掌握和交际能力。本文为俄语语法教学改革提供了新的理论和实践指导。

产出导向法；俄语语法；教学设计；行动研究；语言能力

[1]文秋芳.构建“产出导向法”理论体系[J].外语教学与研究,2015. [2]李莹.新课标高中俄语教材的语法教学设计[J].课程.教材.教法,2008. [3]邱琳.“产出导向法”语言促成环节过程化设计研究[J].现代外语,2017.

喀什大学教研教改课题：““产出导向法”视域下驱动场景设计和实践研究”（编号KJDY2214）。

DOI： https://doi.org/10.62639/sspfed26.20250104

Published： 2025