本研究探讨了户外运动在高校学生领导力提升中的作用,特别是结合重庆移通学院“淬炼”领导力课程的实践,分析了该课程通过小组合作、角色轮换及挑战任务等形式,如何促进学生在团队合作、自我认知、沟通能力等方面的提升。研究表明,户外运动能够有效激发学生的领导潜力,并通过持续的实践和反思,帮助学生觉醒领导力意识,培养具备决策能力和团队协作能力的领导者。研究结果为高校在培养学生领导力方面提供了有力的实践支持和理论依据。

户外运动；领导力；高校教育；团队合作；“淬炼”领导力课程

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DOI： https://doi.org/10.62639/sspehe20.20250104

Published： 2025