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  • 咏陇诗词中甘肃自然景观的意象建构与文化内涵
    Keyword:甘肃自然景观;咏陇诗词;意象建构;文化内涵;边塞诗   DOI: https://doi.org/10.62639/sspfed08.20250111
    Abstract

    甘肃自然景观在中国古代诗歌,特别是咏陇诗词中占据重要地位。本文分析了甘肃自然景观(如陇山、祁连山、河西走廊)在唐代边塞诗中的意象建构,揭示其如何表达战争、思乡、边塞艰辛等情感。进一步探讨了这些景观在清代及明清时期诗歌中的文化转型,如何被赋予新的文化符号与情感维度。最后,本文分析了“陇山”、“陇头流水”等意象的历史演变及其在现代诗歌和地方文化创作中的延续与创新。...

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  • 人工智能驱动下法学教育模式的革新与实践探索
    Keyword:人工智能;法学教育;教育革新;人才培养;智能化教学   DOI: https://doi.org/10.62639/sspfed07.20250111
    Abstract

    随着人工智能技术的快速发展,法学教育面临着深刻的变革。人工智能不仅提升了法学教育的效率,还推动了教学内容、方法和评估机制的创新。本文探讨了人工智能在法学教育中的应用,分析了其带来的机遇与挑战,提出了推动法学教育创新的路径。通过对人工智能在法学教育目标、教学手段及人才培养模式中的影响分析,阐明了如何利用技术推动法学教育的革新,并对未来法学教育的趋势进行了展望。...

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  • 跨文化视角下的音乐教育课程开发与实
    Keyword:跨文化音乐教育;课程开发;多元文化融合;文化认同感;教育创新   DOI: https://doi.org/10.62639/sspfed06.20250111
    Abstract

    跨文化视角下音乐教育课程的开发与实施,重点研究了如何在全球化和多元文化背景下,通过课程内容的融合与教学方法的创新,推动学生跨文化理解与文化认同感的提升。文章回顾了跨文化音乐教育的理论与发展,分析了课程开发中的文化冲突与整合问题,提出了相应的解决策略。跨文化音乐教育能够拓展学生的文化视野,增强跨文化沟通能力,为全球化背景下的音乐教育提供了有效的实践路径。...

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  • 民族高校“四史”教育熔铸中华民族共同体意识路径研究
    Keyword:“四史”教育;中华民族共同体意识;民族高校;课程思政;文化认同   DOI: https://doi.org/10.62639/sspfed05.20250111
    Abstract

    本论文探讨“四史”教育在民族高校中如何促进中华民族共同体意识的形成。通过分析“四史”教育的核心内容与实施现状,本文揭示了其在民族高校中的具体应用效果与面临的挑战,并提出了通过系统化的教育体系建设、课程思政的协同推进以及地方文化特色的融合,来进一步推动中华民族共同体意识的铸造。结合文献与实践案例,本文为民族高校培养具备文化自信与社会责任感的新时代人才提供了理论支持...

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  • 知识图谱视角下高职教学资源与专业建设协同发展机制研究
    Keyword:高职院校;教学资源;专业建设;知识图谱;协同发展   DOI: https://doi.org/10.62639/sspfed04.20250111
    Abstract

    知识图谱技术在高职院校教学资源管理与专业建设中的应用非常广泛,本文重点分析其如何通过智能化配置提升资源利用效率并推动专业建设的协同发展。研究表明,随着数字化技术的不断进步,知识图谱能够有效整合教学资源,优化专业建设,并促进区域经济与教育的协同发展。本文还提出了优化高职院校教学资源与专业建设协同机制的策略,强调跨部门合作与资源共享在推动教育改革中的重要作用。...

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  • 中国乡村电影的文化表述与伦理美学研究
    Keyword:中国乡村电影;文化表述;伦理美学;社会变迁;艺术表达   DOI: https://doi.org/10.62639/sspfed03.20250111
    Abstract

    中国乡村电影是中国电影的重要分支,深刻反映了乡村社会的历史变迁及其文化与伦理内涵。本文通过分析乡村电影的文化表述和伦理美学,探讨其在文化传承、伦理冲突与社会变革中的作用,分析其如何在现代化进程中展现乡村文化的多样性与伦理挑战。研究认为,乡村电影不仅是艺术创作的体现,更是乡村社会与文化的镜像,具有推动文化复兴与伦理重建的独特价值。...

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  • 基于AI大模型的艺术专业学生能力评价与培养路径探索
    Keyword:艺术教育;学生能力评价;个性化培养;跨学科融合   DOI: https://doi.org/10.62639/sspfed02.20250111
    Abstract

    科技的迅速发展,艺术教育面临着新的挑战和机遇。传统的能力评价体系已无法全面衡量艺术专业学生的多维能力,尤其是在跨学科能力和创新能力方面。探讨了基于现代技术特别是智能化工具构建适应新时代需求的艺术专业学生能力评价与个性化培养路径。通过对现有评价体系的分析,提出了一个多维度的评价框架并探讨了如何结合数据分析设计个性化培养方案。研究的实践意义在于为艺术教育提供创新性、...

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  • 幼儿园户外自主游戏中安全风险防范与管理策略探析
    Keyword:幼儿园;户外自主游戏;安全风险;防范策略;管理   DOI: https://doi.org/10.62639/sspfed01.20250111
    Abstract

    本文探讨了幼儿园户外自主游戏中的安全风险及其防范策略,重点分析了如何在确保幼儿安全的基础上促进其自主性和创造性的发展。通过对幼儿园户外游戏环境、设施管理、教师引导及家园共育等方面的分析,提出了科学的场地规划、有效的安全教育、动态风险评估和应急管理等策略。这些措施不仅能够有效预防安全事故,还能促进幼儿的全面成长。随着智能化技术和家园合作模式的深化,未来幼儿园户外游...

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  • 庄子思想对性别议题的解决之道——以电影《坠落的审判》为例
    Keyword:《坠落的审判》 ;庄子思想;性别议题   DOI: https://doi.org/10.62639/sspifss39.20250102
    Abstract

    本文以法国电影《坠落的审判》为研究对象,通过追溯影片中性别张力的生成逻辑,深入剖析了法国当代婚姻关系中传统社会性别期待对两性造成的双重压迫。为破其结构性困局,论文引入中国庄子哲学,提出了相对主义解构两性二元对立、无为而治破解角色固化标签、逍遥观念实现两性和谐共存的解决路径,为性别议题的解决提供了东方智慧。...

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  • 妇科恶性肿瘤患者压力缓解的小组工作介入研究
    Keyword:小组工作;妇科恶性肿瘤;压力缓解;社会支持   DOI: https://doi.org/10.62639/sspifss38.20250102
    Abstract

    妇科恶性肿瘤因其高发病率与高致死率,已成为威胁女性生命健康的重大疾病之一。该类患者在入院接受治疗的过程中普遍存在显著的心理压力,表现为焦虑、自我价值感降低以及生活质量下降等困境。为系统探究压力成因、构建有关干预机制并填补妇科恶性肿瘤患者社会支持研究的空白,笔者整合三种理论框架开展实地干预实践。结果表明,小组工作能有效缓解患者心理压力,增强自我赋能感,同时提升其价值...

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