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  • 电子信息类专业综合实训校本课程探索与实现
    Keyword:电子信息专业综合实训;校本课程;改革实现   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips20.20240102
    Abstract

    围绕“德技并修”的育人理念,采用OBE设计理念,确定校本课程的实施方案及内容开发,以简易水情检测系统设计项目为例,阐述教学设计内容与实施方案,并构建了课程评价体系,成果在学生中实施后效果良好,具有较大的推广价值。...

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  • 大学英语教师的跨文化交际信念及教学实践的个案研究
    Keyword:大学英语教师;跨文化交际信念;教学实践   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips19.20240102
    Abstract

    本文旨在对大学英语教师的跨文化交际信念及其对教学实践的影响进行个案研究,以促进大学英语跨文化教育。研究发现,教师的跨文化交际信念存在个体差异,这和他们的专业倾向、跨文化经历和原有教学理念具有密切关系。教师信念的差异也体现在他们的教学实践中,他们使用的教材部分体现了最新的跨文化教学理念。学生的跨文化学习效果和教师的教学策略、教学内容具有相关性。...

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  • 教务人员自主服务意识与业务能力提升路径分析
    Keyword:教务人员;教务管理;业务能力   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips18.20240102
    Abstract

    在新时代高等教育综合改革不断深化的背景下,高校教务工作正面临前所未有的挑战。这些挑战主要体现在对教务管理制度的完善需求、以及数字化技术应用和教务人员素质提升等方面。本研究旨在构建一套完善的教务管理制度,同时充分利用数字化技术的优势,增强教务人员的自主服务意识,提升其业务能力,从而提高职业认同感,实现教务管理效能与教务人员素养的全面提升。...

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  • 通识教育背景下中国元素融入日语教学的路径研究——以成都外国语学院为例
    Keyword:通识教育;中国元素;日语教学   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips17.20240102
    Abstract

    大学通识教育强调在大学本科教育中通过广泛学科的教育,拓展学生的知识面,扩大教育视野,培养学生的批判性思维,跨学科的知识技能,全球意识以及综合素养。传统日语教学通常把教学重点放在日语语言文化上,而忽略了中国本土元素的融入。中日两国的文化交流历史悠久,中国文化对日本的影响体现在语言,文化,习俗等各个方面。把与此相关的中国元素适时地融入日语教学中,可以提升学生的文化素养,增加...

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  • “赛教结合”模式下应用创新型本科人才培养的实践教学改革研究
    Keyword:赛教结合;应用创新型本科人才;实践教学;教学改革;人才培养模式   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips16.20240102
    Abstract

    在科技日新月异的今天,社会对人才的需求已逐渐从传统的知识型人才转向具有创新精神和实践能力的应用创新型人才。尤其是在高等教育领域,应用创新型本科人才的培养显得尤为重要。本文将基于“赛教结合”的教学模式,深入剖析当前实践教学中的问题,并提出针对性的改革策略,以期在培养本科人才的过程中更好地强化其实践能力和创新精神。...

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  • 旅游文本文化负载词的英译策略——以《灶儿巷概述》为例
    Keyword:文化负载词;语义翻译与交际翻译;旅游文本;英译策略   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips15.20240102
    Abstract

    文化负载词是英译过程中的难点。研究以旅游文本《灶儿巷概述》为样本,内容分析为研究方法,Nvivo软件为质性辅助工具,以纽马克翻译理论为指导,以样本中文化负载词英译策略为具体究对象。质性数据表明,针对这一文化现象,译文重点采取了意译与编译的方法,但同时综合了其它英译技巧的使用,增强了译文可读性。...

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  • 互联网视域下高校体育专业翻转课堂教学模式的改革与探索
    Keyword:互联网视域下;高校体育专业;翻转课程教学模式;应用作用;应用策略   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips14.20240102
    Abstract

    体育专业作为高校教育中的重要项目,在社会发展变化不断加剧的当下,为了更好地实现高素质体育人才的培养,也需要加强对教学模式的改革与创新,通过应用翻转课堂理念与模式来更好地发展学生的主体性,促进学生对体育专业技术的理解与应用,进一步强化学生的体育技能水平,为学生更好地成长和发展创造良好的条件。本文首先分析互联网视域下高校体育专业翻转课程教学模式的应用作用,接着分析当前高...

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  • PBL教学法在医学教育中的应用及存在问题
    Keyword:PBL教学;医学教育;存在问题   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips13.20240102
    Abstract

    伴随着我国医学教育体系的革新和升级,传统的教学方法在应用中体现出了明显的不适配性,不能满足现代医学教育发展的任务,开展医学教育工作需要对教学方法进行优化和改善,而PBL教学法在这个过程中就展现出了独特的优势,这种教学模式将学生划分不同的小组,要求每一位学生在小组中各自分工并相互合作,发挥自身最大的作用。现如今对于PBL教学法在医学教育中的应用问题进行的研究探索已经成...

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  • 绿色化学:将基础研究引入课堂的探索
    Keyword:绿色化学;基础研究;课堂   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips12.20240102
    Abstract

    随着近年来高校课程改革的不断推进,化学课程的教学重点也由传统的理论实践知识讲解逐渐转向对学科前沿信息及问题的探索研究,高校化学课堂越发重视基础研究创新培养。作为基础学科之一,化学需要对相关理论不断进行创新性探究,对基础问题进行探索实践,才能不断总结经验、推陈出新,为复杂的化学体系知识提供新的研究思路和方法。本文在绿色化学理念下,探究高校化学课堂中的基础研究,以期能够...

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  • 土家族民歌的教育传承探究
    Keyword:土家族;民歌;教育传承;重庆酉阳   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips11.20240102
    Abstract

    重庆酉阳土家族民歌历史悠久,在一定程度上反映了当地居民的历史记忆和风俗信仰,以及在不同的时代背景之下,人民的生活图景与价值追求。土家族民歌是由人民群众所创作,随着社会的发展不断进行修正和完善,它们不但是艺术的养分,而且还是一些先进文化的基础,在社会上研究价值非常高,对于研究民俗风情、社会发展等有着重大的参考作用。综上所述,对重庆酉阳土家族民歌的特点和教育传承情况作进一...

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