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  • 基层党组织推动乡村振兴实践路径研究
    Keyword:乡村振兴;基层党组织;实践路径;人员素质;农村教育;乡村治理   DOI: https://doi.org/10.62639/sspsstr41.20250206
    Abstract

    乡村振兴是实现中国现代化建设的重要任务,而基层党组织作为党在农村的战斗堡垒和群众组织的核心力量,在推动乡村振兴过程中发挥着举足轻重的作用。该文通过对基层党组织在乡村振兴中的实践路径进行研究,分析其在人员素质、农村教育和乡村治理等方面的具体作用和措施,揭示其对农村全面发展的积极影响,并提出了进一步优化基层党组织工作的建议。...

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  • 新媒体时代大学生审美教育评价指标体系构建与实施
    Keyword:新媒体;大学生;审美教育;评价指标;实施策略   DOI: https://doi.org/10.62639/sspsstr40.20250206
    Abstract

    加强大学生审美教育、提升大学生审美素养与综合能力,是为时代育新人的必然要求,也是推动大学生人格完善的重要举措。制定新媒体背景下的美育评价指标体系,有助大学生媒介素养、审美素养的综合提升。文章从新媒体时代大学生审美教育评价个体指标与成果质量指标两个层面探讨评价指标体系的构建,阐释其构建原则,重点从评价的目标、内容、方法、标准、结果五个方面提出了一些有效的实施策略。...

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  • 大数据时代基于工商管理视角的企业人力资源管理对策与分析
    Keyword:大数据时代;工商管理;人力资源管理   DOI: https://doi.org/10.62639/sspsstr39.20250206
    Abstract

    在大数据时代背景下,企业人力资源管理面临转型与升级的挑战与机遇,工商管理视角强调数据驱动的决策和精细化管理,通过分析大量人力资源数据,企业能够优化招聘、培训、绩效评估等流程,提升员工满意度和组织效能,从而在激烈的市场竞争中获得优势。因此,本文对大数据时代基于工商管理视角的企业人力资源管理进行研究,旨在探讨如何通过大数据分析优化人力资源管理策略,提高企业竞争力。...

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  • OBE 理念指导下高职人才培养方案的设计与实施
    Keyword:OBE理念;成果导向;软件技术专业;动态能力矩阵;持续改进机制   DOI: https://doi.org/10.62639/sspsstr38.20250206
    Abstract

    本文探讨了OBE(Outcome-Based Education,成果导向教育)理念在高职院校人才培养方案设计与实施中的应用。通过分析OBE理念的核心原则,结合高职院校实际情况,研究了如何通过反向设计课程体系、优化教学方法、构建科学评价机制和强化校企合作,提升人才培养质量与效果。OBE理念有助于明确培养目标、提升学生职业能力,并促进教育与行业需求的对接。尽管存在课程...

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  • 数字赋能视域下新疆职业院校顶岗实习管理方法与实践路径的研究
    Keyword:数字赋能;新疆职业院校;顶岗实习;校企合作;信息化管理   DOI: https://doi.org/10.62639/sspsstr37.20250206
    Abstract

    随着数字技术的迅猛发展,数字赋能已成为新疆职业院校顶岗实习管理的重要工具。本文探讨了数字赋能在顶岗实习中的应用,重点分析了信息化管理系统的构建、过程监控机制的优化与校企合作模式的创新。数字化转型不仅有效解决了传统实习管理中的信息不对称和管理效率低等问题,还促进了学生职业技能和综合素质的提升。文章通过案例分析,展示了数字赋能在顶岗实习管理中的实际效果,并展望了其未来...

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  • 桑葚功能性成分研究现状:食品应用、功效及作用机制
    Keyword:桑葚;功能性成分;食品应用;保健功效;作用机制   DOI: https://doi.org/10.62639/sspsstr36.20250206
    Abstract

    桑葚,作为一种药食同源的植物,含有丰富的功能性成分,近年来在食品及保健品领域的应用受到了广泛关注。本文旨在系统分析桑葚的功能性成分,探讨其在食品中的应用以及在改善人体健康方面的功效和作用机制。通过对桑葚中多糖、黄酮类化合物、酚类物质等成分的研究,阐明它们在抗氧化、降血糖、抗肿瘤等方面的潜力及作用机制。同时,本文也探讨了桑葚在现代食品加工中的应用现状与挑战,并展望了未...

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  • 数字孪生技术在非遗艺术场景复原与沉浸式传承中的应用研究
    Keyword:数字孪生技术;非遗艺术;沉浸式体验;文化传承;虚拟复原   DOI: https://doi.org/10.62639/sspsstr35.20250206
    Abstract

    随着科技进步,数字孪生技术在文化遗产保护与传承中展现出巨大的潜力。本文探讨了数字孪生技术在非遗艺术场景复原与沉浸式传承中的应用,分析其通过虚拟建模和三维重构实现非遗文化的精确复原与传播。结合具体案例,本文揭示了数字孪生技术的优势与面临的挑战,并展望未来的发展方向。研究发现,数字孪生技术不仅在非遗保护中发挥重要作用,还通过沉浸式体验增强公众参与感和文化认同,提升其学习...

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  • 新媒体素养赋能高校辅导员网络思政工作室建设路径研究
    Keyword:新媒体素养;高校辅导员;网络思政工作室;教育创新;媒介素养   DOI: https://doi.org/10.62639/sspsstr34.20250206
    Abstract

    随着新媒体技术的快速发展,高校辅导员在思想政治教育中的角色面临新的挑战与机遇。本文探讨了新媒体素养如何助力高校辅导员在网络思政工作室的建设中发挥作用。研究表明,提升辅导员的新媒体素养是提升网络思政教育互动性与实效性的基础。文章分析了新媒体素养的内涵,提出通过资源整合、技能培训及内容创新等路径,打造高效的网络思政工作室。同时,展望了新媒体技术的发展趋势,强调智能化、...

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  • 融合单片机与机械原理的创新教育课程设计与实践
    Keyword:单片机技术;机械原理;项目式教学;创新能力培养;实践教学改革   DOI: https://doi.org/10.62639/sspsstr33.20250206
    Abstract

    随着工程教育不断向创新与实践并重的方向发展,单片机技术与机械原理的融合课程设计成为培养高素质工程人才的重要途径。本文通过分析当前融合教学的现状与问题,探索基于项目驱动的课程改革策略,并提出以多元化教学模式、优化实践平台、完善考核体系为核心的创新路径。研究表明,合理整合单片机与机械原理的教学资源,能够有效提升学生的综合应用能力与创新思维水平,为工程教育创新提供了有益...

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  • 数智化驱动的高职“三教”协同改革机制研究
    Keyword:数智化;高职教育;三教协同;教学创新;人才培养   DOI: https://doi.org/10.62639/sspsstr32.20250206
    Abstract

    数智化技术迅速发展推动高职教育深刻变革,教师、教材与教法协同改革成为提质增效的关键。本文聚焦数智化赋能背景下高职“三教”改革,分析当前存在的问题,提出以教师信息素养提升、教材数字化建设、教法智慧创新为主的协同优化路径。旨在构建数智融合的教育新体系,提升高职院校教学质量与育人能力,助力高素质技术技能人才培养,服务产业发展新需求。...

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