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  • 突发公共事件舆情应对话语的社会认知研究
    Keyword:突发公共事件;舆情应对;社会认知   DOI: https://doi.org/10.62639/sspis36.20250211
    Abstract

    突发公共事件舆情应对是危机管理和社会治理的重要议题。本文基于社会认知理论,探讨突发公共事件舆情应对话语的社会认知动因、概念结构和意义建构。研究发现,舆情应对话语的社会认知动因包括信息焦虑、情感倾向和利益诉求。概念结构是一个包含复杂社会元素、统一连贯的概念层级结构和概念框架结构。意义建构利用概念隐喻、概念转喻和意象图示,帮助公众建立对于各类舆情应对活动和行为的概念...

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  • 劳伦斯《查泰莱夫人的情人》心理独白的 AI 翻译局限及译后编辑干预机制—— 基于文学性翻译视角
    Keyword:人工智能翻译;译后编辑;文学性翻译;人机协作   DOI: https://doi.org/10.62639/sspis35.20250211
    Abstract

    在人工智能迅猛发展背景下,机器翻译在文学文本处理中的应用引发学界关注。文学文本尤其是心理独白,因个性化叙述、深层情感与文化意涵,对翻译的语言感知力和审美判断提出了极高要求。本文以劳伦斯《查泰莱夫人的情人》中心理独白为案例,分别比较人工智能(以 ChatGPT 为例)与人工译者的译文,从表达精确性等四维度分析 AI 翻译局限,探讨译后编辑干预路径,提出 “初译 — 精修 — ...

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  • 腰椎间盘突出症临床治疗研究进展
    Keyword:腰椎间盘突出症;手术治疗;非手术治疗;新兴疗法   DOI: https://doi.org/10.62639/sspis34.20250211
    Abstract

    腰椎间盘突出症(LDH)是一种常见的脊柱退行性疾病,主要因椎间盘退变导致下腰痛及神经根症状。LDH发病率逐年上升,其治疗策略的优化成为研究热点,LDH治疗策略正从传统手术向精准化、微创化及再生医学方向革新。本文系统回顾手术、非手术治疗研究进展,未来研究需深入探索精准治疗策略及智能化诊疗系统开发,以期为LDH的治疗策略制定提供参考依据。...

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  • 国家治理视域下刑事卷宗的电子化
    Keyword:国家治理;刑事卷宗;电子化;现代化   DOI: https://doi.org/10.62639/sspis33.20250211
    Abstract

    全面依法治国是国家治理领域的一场深刻变革,刑事卷宗电子化问题及其解决是司法体制改革和司法责任制配套改革的关键环节,解决好这个问题,能够以点带面,能够进一步促进国家治理体系和治理能力的现代化事业。目前我国的刑事卷宗呈现出从“人工扫描”到“同步生成”、从“信息孤岛”到“数据共享”、从“同空传送”到“异空传递”的发展格局。然而当前刑事电子卷宗也存在若干问题亟待有效应对...

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  • 挖掘行列式的美,提升学生的数学素养
    Keyword:行列式;面积;简洁美;对称美;统一美   DOI: https://doi.org/10.62639/sspis32.20250211
    Abstract

    本文从行列式在线性代数、解析几何和高等数学中的应用出发,展现了行列式的简洁美、对称美和统一美。通过行列式在解方程组、计算面积与体积等方面的具体应用,揭示了行列式在数学中的美学价值及其对学生数学素养提升的重要意义。...

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  • 数智时代钢琴教学能力基本素养及提升研究
    Keyword:数智时代;钢琴教学;基本素养   DOI: https://doi.org/10.62639/sspis31.20250211
    Abstract

    信息技术的飞速发展和数字化、智能化时代的到来,教育领域正经历着前所未有的变革。数智时代的教育,不仅仅是教学工具和手段的更新换代,更是教育理念、教学模式和教学方法的深刻转型。钢琴教学作为艺术教育的重要组成部分,也需顺应时代潮流,积极探索数智化转型之路。...

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  • 漆艺课程提升中学生传统文化审美能力的教学策略研究
    Keyword:漆艺课程;中国传统文化;审美能力;教学策略   DOI: https://doi.org/10.62639/sspis30.20250211
    Abstract

    漆艺作为中国传统工艺美术的重要组成部分,其独特的艺术魅力和文化内涵对于培养学生的审美具有重要作用。漆艺课程在中学教学具有一定的可行性和教育审美意义,然而,关于漆艺教学的策略研究不多。应该从教学实际、学生学习能力等多角度去分析和研究具体策略方案,抓住提升审美能力这一核心要求,积极拓展教学体验范围。本文旨在探讨漆艺提升传统文化审美能力的目标,审美能力教学的基础建构,审美...

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  • 从分子认知到价值引领:AI赋能下《化学与社会》通识课程的智慧化重构与推广路径
    Keyword:通识教育;分子视角;生成式人工智能;建构性对其;跨学科素养   DOI: https://doi.org/10.62639/sspis29.20250211
    Abstract

    在生成式人工智能快速发展的背景下,高等教育通识课程正经历从“知识普及”向“能力生成—认知方式建构—价值判断引导”的转型。本文以南京理工大学在建的核心通识选修课《化学与社会》为例,探索“分子视角(分子—结构—功能—社会)×AI赋能×建构性对齐”的课程设计,并优化课程学习成果(Course Learning Outcomes, CLOs)、教学活动与评价证据之间的一致性...

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  • 民办高职四双育人校企协同育人创新实践
    Keyword:校企合作;四双育人;改革路径;实践探索   DOI: https://doi.org/10.62639/sspis28.20250211
    Abstract

    本研究借鉴德国“双元制”、英国“三明治”等国际校企合作经验,以本校深度校企合作为典型案例,系统构建了"双主体协同、双导师指导、双课堂融合、双身份成长"的四维贯通育人模式。同时,配套建立"1345"协同育人保障体系,强化校企命运共同体建设。研究采用实验研究方法结合文献分析法,验证了该模式在提升技术技能人才培养质量、激发企业参与动力及优化资源配置效率等方面的积极效果。...

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  • 仿生蝴蝶飞行器设计研究
    Keyword:仿生蝴蝶;飞行器;3D打印;运动特征   DOI: https://doi.org/10.62639/sspis27.20250211
    Abstract

    仿生蝴蝶飞行器是基于蝴蝶生物学特征设计的微型无人飞行系统,具有高机动性、低噪音、强环境适应性,在侦察监测、生态观测、微环境作业中价值显著。该设计以真实蝴蝶为原型,借鉴外形轮廓,重点模拟翅膀 “翻转 — 扑动” 协同运动机制并结合其飞行原理,完成样机研发。外形设计从仿生学切入,先分析蝴蝶外形尺寸比例、运动特征及升力生成原理,再用 SolidWorks 建模,结合成熟工艺完成...

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