Title
- Title
- Author
- DOI
- Journal
Title
本章旨在探讨志愿服务项目在思想政治课程中的实践育人模式,强调其在提升学生社会责任感和实践能力方面的重要性。随着社会对高校教育质量的不断要求,志愿服务作为一种有效的实践育人方式,能够将理论知识与实际行动结合,促进学生全面发展。研究表明,志愿服务不仅能增强学生的集体意识和社会责任感,还能帮助他们在真实的社会环境中锻炼和提升实践能力,从而实现个人成长与社会服务的双重目标。...
Details
在全球化背景下,跨文化交际能力的培养已成为大学英语教学的重要目标之一。本文旨在探讨如何将广西文化融入大学英语教学,以提升学生的跨文化交际能力。通过对当前大学英语教学现状的分析,发现教材中缺乏区域文化内容、教学方法创新不足等问题,亟需通过引入“讲好广西故事”的策略来解决这些困境。研究表明,融入广西文化不仅能增强学生的语言能力,还能提升他们对本地区文化的认知和自信心,从...
Details
地理信息技术指利用现代信息技术对地理数据进行采集、处理与分析的工具,具有重要的教育意义。于高中自然地理教学中,其应用可有效提升学生的空间思维与地理信息处理能力,帮助他们直观理解复杂的自然地理现象。研究表明,借助地理信息系统（GIS）等技术,学生能以图像化方式获取地形、气候、人口分布等信息,增强学习的趣味性与有效性。课堂实践中,技术提供的可视化与交互操作可将抽象概念转...
Details
本研究以积极心理学为视角,探讨高校外语教师情绪劳动的优化路径。随着教学情境日益复杂,教师的情绪负担不断增加,影响其职业幸福感与课堂效能。通过文献分析与理论整合,本文梳理高校外语教师情绪劳动的主要策略类型及其作用机制,指出积极心理学可提升教师情绪智能,改善情绪调节与教学表现。组织层面的培训与支持能强化个体策略效能,促进教师幸福感与教学质量的良性循环。研究提出兼顾个体、...
Details
本文以“基于核心素养培养的大学体育大单元教学模式构建与实践——以篮球为例”为研究主题,探讨如何通过大单元教学模式在高校篮球课程中提升学生的运动能力、健康行为和体育情感等核心素养。研究设计了一个系统化的教学框架,并通过具体教学案例分析,评估该模式在学生综合素质提升方面的效果。该模式有效提高了学生的篮球技能、战术理解及团队合作能力,同时也促进了体育情感和健康行为的改...
Details
从OBE教学理念背景出发,在OBE理念指导下确定学习目标、倒推过程性课程内容及评价方式可以强化教师和学生关注的过程导向意识,有利于从学生身体体能,运动技术以及情意素养等多方面全面保障教学质量；以多元化评价主体构成机制,可有效提高学生上课的参与度与认同感；结合OBE教学理念进行高校公共体育课改革并对具体的课堂教学内容、过程、评价等方面进行改革与尝试,有助于发挥OBE...
Details
随着数字化技术的快速发展,数字化教育手段已成为推动高等教育改革的重要力量。羽毛球专项班作为高校体育课程的重要组成部分,其教学模式亟需与数字化转型接轨。本文探讨了微课、智能传感器、大数据分析等数字化工具在羽毛球教学中的应用,分析其如何提升教学效果、学生技术水平及学习兴趣。数字化教学不仅优化了教学资源配置,提升了教学效率,还促进了教学模式的个性化与互动性。教师信息化素...
Details
互联网技术的深度渗透重塑了高校思想政治教育的生态环境。本文基于第 53 次《中国互联网络发展状况统计报告》数据与 2024-2025 年高校思政工作实践,系统分析互联网时代思政教育面临的技术赋能机遇与多元风险挑战,结合高校实践案例,提出 “理念革新 - 阵地建设 - 能力提升 - 机制保障” 四位一体应对路径。研究表明,互联网为思政教育提供了时空突破、资源扩容、互动深化的新可能,但同时也带...
Details
“互联网+”的宏观背景下,电子商务呈现出蓬勃发展的态势,商品信息采集课程作为电子商务专业体系中的一门重要课程,不可避免地受到这一发展趋势的深刻影响。在“互联网+”时代,市场对于电子商务专业学生的实践能力与职业素养提出了更高的要求,传统的教学模式已难以满足这种需求,校企合作教学改革应运而生,成为教学发展的必然要求,其能够将企业的实际需求与学校的教学资源相结合,让学生在实践...
Details
在网络与高校育人场景高度融合的背景下,网络成为大学生答疑解惑、沟通交流、情绪宣泄的主要渠道,大学生网络言论失范导致的网络舆情已经成为高校思想政治教育与学生管理的重要议题。本文以一名勤奋好学的学生因发表不当舆论而遭到众人网络围攻的事件为研究对象,运用危机管理中经典的4R理论为框架,辅之沉默螺旋理论和社会认同理论,全面剖析舆论的生成、演变与平息的过程。在研究中发现“学...
Details