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课程思政包括政治教育、道德教育、还包括思想教育。我们的研究文章几乎都是把课程专业知识、学科和学术资源中的思政元素挖掘出来,并将这些思政元素融入到专业课程教学的全过程,达到育人的目的,实现学生的价值引领作用,这是应该重视的；但有些课程思政元素较少,我认为可以讲解教师自己以及其他人生活的苦乐得失,这样有利于调动课堂气氛、增进师生的了解、加深师生间感情、有利于知识和文化...
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本文通过分析智慧课程对教师角色转变和学生学习行为变化的影响,探讨提升教学与学习效率的策略。智慧课程通过信息技术和智能化手段优化教学模式,强调个性化学习、互动性、资源整合和数据驱动,对传统教学提出挑战。本文对比传统与智慧课程的设计差异,分析智慧课程对教师的新角色定位及其专业发展要求,指出大数据驱动下个性化学习路径的实现方法,强调教师与技术协同的重要性。针对学生面临的...
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作为艺术类、设计类、史地学等学科的校外实践课程“专业考察”在专业课程体系中起到承上启下作用,是大学生专业综合实践能力、科研学术能力和职业素养得到较为全面锻炼与提升的重要课程。结合服装“专业考察”教学实践现状,挖掘课程思政元素,提出“专业考察是行走的思政课堂”教学思想,提倡全过程课堂思政：课堂前期导入学习、合理设计考察路线、研学考察与学研指导融合、考察后期创作、成...
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在新文科建设理念和高水平对外开放的人才需求引领下,产教融合协同育人被赋予新的内涵和使命,是重要的人才培养方式。本文基于新文科的背景,探讨国贸专业产教融合协同育人培养中所遇到的问题和阻碍,并从人才培养目标、课程设置、教师队伍建设、实践教学、师生评价等几个层面上,构建国贸专业“五融合”协同育人培养新模式,以精准对接经贸发展对国贸高质量人才的需求。...
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在“两个结合”的框架下,将马克思主义基本原理与中国实际相结合,同时巧妙地融入中华优秀传统文化,为中国近现代史纲要课程的实践教学开辟了新的视角与路径。本文通过深入剖析现行教学模式的短板,提出了针对中国近现代史纲要课程实践教学的优化建议,意在为中国近现代史纲要课程的教学革新提供理论支撑与实践指引,致力于培育兼具马克思主义理论与中华文化涵养的新时代人才。...
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伴随着现代信息技术的快速发展,跨境电商这种国际贸易模式迅速崛起,成为了贸易体系中的重要组成,也极大程度冲击了传统的国际贸易模式,为了更好地促进跨境电商在新时代背景之下的发展,本篇文章探索其对于传统国际贸易模式所产生的冲击和影响,明确在融合发展过程中存在的问题,并给出融合发展的有效策略,希望可以借此来实现跨境电商和传统国际贸易模式协同发展的要求。...
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新时代发展背景下,部分地区的少数民族处境不佳,民族传统文化和生活方式残存较少。我国少数民族乡村文化丰富多彩,但是区域同化越来越严重,特色文化逐渐减少,被工业化、现代化不断取代。因此,如何保护少数民族乡村文化特色,传承民族文化,是值得人们思考和探究的问题。基于此,本文主要针对少数民族乡村的文化景观价值及意义展开了分析。...
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在高等教育改革不断深化的当下,课程思政在各学科教学中的地位愈发重要。供应链与物流管理作为经管类专业的关键课程,理论扎实、实践意义广泛。本研究聚焦于在这门课程中开展课程思政,结合行业实际情况与教学需求,从课程内容剖析、思政元素挖掘、教学模式革新、教学方法创新以及教学评价优化等多个角度,提出具体的课程思政建设策略。研究发现,有效融入课程思政,有助于学生在掌握专业知识的同...
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城市韧性反映了城市在不确定因素冲击下的抵抗与适应能力,对旅游业发展具有关键影响。本文测度了35个“一带一路”中国沿线城市的经济韧性指数,探讨其对入境旅游产业的影响。研究发现,城市韧性及其分项指标对入境旅游发展有显著正向作用,且东中部地区的影响更为显著。研究表明,城市韧性对旅游产业具有外部“溢出”效应。基于此提出相关建议,提升城市韧性水平,缩小地区差异,并加强入境旅游产...
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庄子思想在中华文明的演进中,是一座奇绝的山峰。中华文明五个突出特性,成为当代人继承和弘扬中华优秀传统文化的基本指导。庄子思想与中华文明突出特性之间有着深层次的联系,探讨庄子思想与中华文明五个突出特性之间的关系,对于扎实推进中国式现代化文化强国建设,具有重要的现实价值和深远的历史意义。...
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