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  • 涉外法律服务人才协同培养研究——以河北地方院校涉外法治教育为例
    Keyword:涉外法律;协同培养;市场导向   DOI: https://doi.org/10.62639/sspem14.20260201
    Abstract

    要稳步扩大制度型开放,对接国际高标准经贸规则,以服务业为重点扩大市场准入和开放领域,扩大单边开放领域和区域,打造市场化、法治化、国际化一流营商环境,涉外法律服务既是促进服务业发展与营造法治化营商环境的结合点,又是推进制度型开放与保障企业权益的着力点。在市场需求与教育核心价值平衡的定位导向下,涉外法律服务专业领域人才的培养要利用市场机制,创新涉外法律服务人才培养机制,提...

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  • 数字化转型背景下公安院校“治理—传播—育人”协同创新研究
    Keyword:公安院校;数字化转型;协同创新;立德树人   DOI: https://doi.org/10.62639/sspem13.20260201
    Abstract

    在数字化转型深入推进的背景下,公安院校面临治理模式重构、传播方式更新与育人体系优化的多重任务。本文立足公安院校兼具高等教育属性、政治属性和职业属性的现实特点,将“治理—传播—育人”纳入统一分析框架,系统阐释三者协同创新的内在逻辑,分析当前数字化转型中存在的重管理轻统整、重技术轻内容、重记录轻引导等现实困境,并从强化顶层设计、夯实平台基础、优化传播机制、深化育人应用...

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  • 基于AI赋能的金融科技专业应用型课程创新实践路径研究
    Keyword:人工智能;金融科技;应用型课程;课程创新;实践路径   DOI: https://doi.org/10.62639/sspem12.20260201
    Abstract

    人工智能技术的深度渗透正在重塑金融科技行业的生态格局,高校金融科技专业应用型课程的建设面临前所未有的机遇与挑战。然而,当前课程内容更新滞后、实践场景匮乏、教学模式固化、产教融合流于形式等问题,制约了人才培养质量的整体提升。本文立足AI赋能视角,分析了金融科技专业应用型课程创新的时代意义,深入剖析了课程建设中存在的突出问题,并从动态重构课程内容、搭建智能仿真实训平台...

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  • 内蒙地区高等院校音乐通识教育中的美育实施——以包头师范学院为例
    Keyword:内蒙地区;高等院校;音乐通识教育;美育   DOI: https://doi.org/10.62639/sspem11.20260201
    Abstract

    本文以包头师范学院为研究案例,结合校内音乐通识课程设置与课外艺术实践活动开展现状展开分析,进一步印证了美育融入音乐通识教育的可行性与实效性。综上,高校音乐通识教育教师需立足通识教育育人本质,依托现有教学平台与优质网络资源,突破单一音乐技能传授的教学局限,将美育理念全方位融入教学与实践全过程,坚守以美育人、以文化人的育人初心,切实发挥音乐通识教育的美育价值,助力青年学生...

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  • 海上丝绸之路音乐文化双向传播的历史脉络、当代创新与发展路径研究——以南音、古琴及鼓浪屿为核心案例
    Keyword:海上丝绸之路;音乐文化;双向传播;南音;古琴;鼓浪屿;跨文化互鉴   DOI: https://doi.org/10.62639/sspem10.20260201
    Abstract

    历史以及现实说明,海上丝绸之路是音乐文化双向交流的重要纽带,本文以南音、古琴、鼓浪屿为例证,使用多种研究方法整合交流脉络,剖析特征以及价值,讨论新时代面对的困境及发展途径,这一类双向互鉴特质助推跨文化交流、文化传承及人类命运共同体设立。...

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  • 自贸港对俄合作俄语人才培养创新研究
    Keyword:自贸港;对俄合作;俄语人才;培养   DOI: https://doi.org/10.62639/sspem09.20260201
    Abstract

    海南自贸港与俄语国家合作深化,对俄语人才需求领域分化、岗位细化。传统培养模式难满足需求,需创新培养路径。通过构建复合型培养模式、优化课程与教学体系,强化师资与资源保障、完善校企协同与政策支持,提升俄语人才适配性,服务自贸港对俄合作。...

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  • “互联网+”背景下学前教育专业产教融合平台建设与实施研究——以青岛恒星科技学院为例
    Keyword:互联网+;学前教育;产教融合;实训平台   DOI: https://doi.org/10.62639/sspem08.20260201
    Abstract

    在国家深化产教融合、推进教育数字化转型的政策背景下,学前教育专业人才培养需紧贴行业数字化发展需求,破解实践教学与岗位脱节、实训平台建设滞后等现实问题。本文以青岛恒星科技学院为例,深入阐述学前教育专业产教融合平台建设的研究背景,系统梳理国内外相关研究现状,全面剖析该校学前教育专业产教融合平台建设现状及核心问题,结合“互联网+”时代发展特征与学前教育人才培养需求,提出针...

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  • 课程社会学视域下语文教材母亲形象的“塑造”逻辑与价值呈现——以统编版初中语文教材为例
    Keyword:课程社会学;教育学;母亲形象;初中语文教材;价值呈现   DOI: https://doi.org/10.62639/sspem07.20260201
    Abstract

    母亲作为儿童社会化过程中的关键“重要他人”,在初中生社会化进程中具有重要的教育价值与引导功能。本文聚焦统编版初中语文教材,运用课程社会学理论视角,对教材中的母亲形象进行系统分析。从外在社会角色与内在心理品质两个维度出发,梳理教材塑造的多元化母亲形象;进一步探讨母亲形象多方面的教育功能。母亲形象的“塑造”不仅是文学人物的再现,也在一定程度上反映出课程文本对社会性别角...

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  • 新时代高校学生心理健康建设的方法与路径研究
    Keyword:高校学生;心理健康建设;心理危机干预;积极心理学;协同育人   DOI: https://doi.org/10.62639/sspem06.20260201
    Abstract

    近年来,高校学生心理健康问题日益突出,抑郁、焦虑等心理障碍的检出率持续攀升,已成为影响人才培养质量的重要因素。2023年教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》,将学生心理健康工作上升为国家战略。本文系统分析了当前高校学生心理健康的现状与主要问题,从课程体系建设、危机预防干预、朋辈辅导、思政融合、数字化平台、家校社协...

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  • 产业学院在新能源科学与工程专业产教融合中的促进作用——以三亚学院绿色新能源醇氢产业学院为例
    Keyword:产业学院;新能源科学与工程;产教融合;人才培养;教改研究   DOI: https://doi.org/10.62639/sspem05.20260201
    Abstract

    在“双碳”战略与海南自贸港绿色发展双重驱动下,新能源产业快速崛起,对兼具扎实理论与工程实践能力的复合型人才需求日益迫切。新能源科学与工程专业作为连接高等教育与产业的关键载体,亟须深化产教融合,破解人才培养与产业需求脱节问题。产业学院通过整合校企资源、创新培养模式、强化实践教学与科研转化,在专业建设中发挥核心支撑作用。本文以三亚学院绿色新能源醇氢产业学院为案例,系统...

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