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  • 基于服务老年社交需求的新媒体素养提升路径与实践研究
    Keyword:老年人;新媒体素养;社交需求;数字鸿沟;提升路径   DOI: https://doi.org/10.62639/sspis08.20250210
    Abstract

    中国社会老龄化加速,老年人群体面临着在新媒体环境中融入社会的困难,尤其是社交需求与数字鸿沟问题日益突出。本文深入分析了老年人社交需求的特点与困境,探索了提升新媒体素养的有效路径。研究表明,教育培训、技术适老化改造及社会支持系统的建设是解决问题的关键。通过对现有实践的评估,本文提出未来发展方向,并强调多方协作在老年人新媒体素养提升中的重要作用。...

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  • 思想政治教育引领大学生创新创业教育发展研究
    Keyword:思想政治教育;创新创业教育;大学生;价值引领;教育协同   DOI: https://doi.org/10.62639/sspis07.20250210
    Abstract

    本文探讨了思想政治教育在大学生创新创业教育中的引领作用。通过分析思想政治教育与创新创业教育的内在联系,明确了思想政治教育在培养学生创新精神、社会责任感及创业能力方面的独特价值。通过文献梳理和案例分析,提出了两者融合的路径,强调实践育人、课程思政及协同育人的重要性。最后,本文展望了未来研究方向,旨在为推动大学生创新创业教育的高质量发展提供理论支持与实践指导。...

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  • 建筑智能化与信息化工程在项目管理中的研究
    Keyword:建筑智能化;信息化工程;项目管理;技术应用;集成管理   DOI: https://doi.org/10.62639/sspis06.20250210
    Abstract

    科技的不断进步,建筑行业的智能化与信息化进程在项目管理领域取得了显著突破。本文探讨了智能化技术(如物联网、人工智能)与信息化技术(如建筑信息模型BIM)在建筑项目管理中的应用,分析其对提升管理效率、精准度以及决策支持的作用。研究表明,智能化与信息化技术的融合有效提升了项目进度、成本控制、质量管理及风险控制。尽管技术应用取得了显著成果,但仍面临技术适配、跨学科协作...

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  • 融合注意力机制的神经网络在视频压缩优化中的应用研究
    Keyword:注意力机制;神经网络;视频压缩;深度学习;优化   DOI: https://doi.org/10.62639/sspis05.20250210
    Abstract

    视频压缩技术在信息传输与存储中占据重要地位。随着高清视频数据量的激增,传统压缩方法面临压缩比与视频质量平衡的挑战。近年来,深度学习,尤其是神经网络在视频压缩中的应用提供了新的解决方案。本文研究了融合注意力机制的神经网络在视频压缩优化中的应用,提出了一种融合自注意力、空间注意力和通道注意力机制的视频压缩优化策略。实验结果表明,与传统方法相比,所提方法在压缩质量与计算...

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  • 深度强化学习在自适应学习路径规划中的应用研究
    Keyword:深度强化学习;自适应学习;路径规划;个性化教育;算法优化   DOI: https://doi.org/10.62639/sspis04.20250210
    Abstract

    自适应学习路径规划是个性化教育中的关键问题。本文研究了深度强化学习(DRL)在这一领域的应用,分析了DRL在学习过程中的自适应能力与优势。文章探讨了现有深度强化学习算法的挑战,并提出优化策略。通过结合技术发展趋势,本文展望了DRL在教育中的应用前景,为未来个性化学习路径规划提供了理论支持。...

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  • 测试技术与人工智能融合在城轨车辆上的应用与实践研究
    Keyword:测试技术;人工智能;城轨车辆;智能运维;自动化测试   DOI: https://doi.org/10.62639/sspis03.20250210
    Abstract

    探讨了测试技术与人工智能在城轨车辆上的融合应用及其影响。随着智能化技术的迅猛发展,人工智能在城轨车辆的运维、故障诊断与预测维护中发挥了重要作用。文章分析了现有测试技术的局限性与挑战,详细阐述了人工智能在故障诊断、健康管理及自动化测试中的应用。研究提出了智能化测试系统的实施路径,并展望了未来技术发展的趋势。研究表明,人工智能技术的应用有效提升了城轨车辆的运维效率与...

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  • 人工智能大模型赋能BOPPPS模型的教学创新设计探索——以C语言程序课程为例
    Keyword:人工智能大模型;BOPPPS模型;C语言程序;教学创新;个性化学习   DOI: https://doi.org/10.62639/sspis02.20250210
    Abstract

    本研究探讨了人工智能大模型赋能BOPPPS教学模型在C语言程序课程中的应用。通过结合AI技术与BOPPPS模型,分析了个性化学习路径、智能评估机制及课堂互动设计的创新策略。研究表明,AI大模型能够提升学生参与度、增强自主学习能力并优化教学反馈,从而有效促进编程能力和学习兴趣的提升。本文为编程类课程的教学改革提供了新的视角和实践路径。...

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  • 人工智能背景下传统文化元素融入高校艺术设计人才培养的实践进路
    Keyword:人工智能;传统文化;艺术设计教育;课程创新;人才培养   DOI: https://doi.org/10.62639/sspis01.20250210
    Abstract

    人工智能(AI)技术的迅猛发展,如何将传统文化元素融入艺术设计教育成为亟待解决的课题。本文探讨了在高校艺术设计教育中,如何通过AI技术推动传统文化的数字化转化与创新应用。研究分析了AI在艺术设计课程中的应用,重点讨论了传统文化符号与现代设计理念的融合,以及课程创新和跨学科合作对设计人才培养的影响。本文为传统文化与AI技术结合提供了新思路,并展望了艺术设计教育未来的...

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  • 新媒体运营赋能职业教育品牌建设的实践与路径研究
    Keyword:新媒体运营;职业教育;品牌建设;精准营销;互动策略   DOI: https://doi.org/10.62639/sspfed41.20250110
    Abstract

    随着新媒体技术的快速发展,职业教育品牌建设迎来了新的机遇。新媒体运营不仅为职业教育带来了创新的传播方式,还为品牌塑造和推广提供了有效途径。本文通过分析新媒体运营在职业教育品牌建设中的应用现状与趋势,探讨其在实践中的具体路径和面临的挑战,提出提升品牌建设的策略,并展望未来新媒体技术在职业教育品牌发展的潜力。新媒体运营通过精准营销、内容创意与互动策略,有效提升了职业教...

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  • 教育心理学视角下的学习动机激发与维持策略研究框架
    Keyword:教育心理学;学习动机;激发策略   DOI: https://doi.org/10.62639/sspfed40.20250110
    Abstract

    从教育心理学视角开展教育教学工作时,教师需重视对学生学习动机的刺激和维持,只有让学生产生学习动机,才能让学生主动、全身心地投入学习中,从而提高学习的质量和有效性,获得良好的学习效果。本文通过对教育心理学视角下的学习动机激发与维持策略的深入研究,希望能够给相关的教育工作者提供些许参考。...

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