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数智时代背景下,《大学物理》课程教学面临知识体系庞杂、学生能力差异显著以及传统教学模式难以激发创新潜力等挑战。本文基于“三位一体”课程目标体系,提出五大教学创新举措：重构跨学科课程内容、构建知识图谱实现系统化学习、依托精准学情分析开展个性化教学、利用数智技术打造多元教学环境、通过“赛教融合”与“科教融汇”强化实践能力。通过在线学习平台、AI助教、虚拟仿真等技术...
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在当前的数字化浪潮中,人工智能技术的迅猛发展为教育评价改革带来了前所未有的机遇。本文深入探讨了人工智能在教育评价改革中的底层逻辑,详细分析了其在教育评价领域所展现的优势与价值。文章阐述了人工智能如何通过数据驱动、个性化关注、多主体协同等关键方面,对教育评价的理论基础进行重塑。此外,文章还结合了最新的政策背景和具体的实践案例,提出了人工智能在教育评价改革中的具体实践...
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数字化时代高校思想政治教育面临供需适配的结构性困境,传统模式在对象识别、资源匹配与动态响应层面存在显著局限。研究基于马克思主义人学理论,构建价值—技术—实践三位一体的分析框架,提出数据画像技术驱动的精准思政创新路径。通过数字技术深度融入思想政治教育全要素、全过程,设立技术应用的伦理边界,提升思政工作队伍的数字胜任力,以数据画像赋能精准供给,推动高校思想政治教育从“大...
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当下,人工智能（AI）技术的迅猛发展为职业本科体育专业人才培养带来了新的机遇与挑战。本文基于职业本科体育专业现状,分析了AI赋能人才培养面临的挑战,包括教师AI素养不足、课程体系构建不完善和校企合作不紧密等。针对这些挑战,文章提出了提升教师AI素养、构建AI融入的课程体系、加强校企合作和搭建智慧体育平台等策略。研究表明,将AI技术有机融入体育专业人才培养全过程,能...
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在“新文科”建设的背景下,为了培养应用型和复合型人才,翻译教学正经历着学科的转型。将优秀传统文化融入英汉汉英翻译教学具有重大价值：提升翻译的准确性,培养复合型文化传播者；弘扬和传播中华优秀传统文化,激活传统文化的现代生命力；构筑中华民族的精神基石,增强其文化自信。为解决传统文化相关的教学中内容欠缺,学生传统文化意识不强,教学方法单调枯燥等问题,有必要构建“文化—语言...
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人工智能翻译工具的广泛应用既给数字时代的翻译实践带来了助力,引发了翻译行业的技术变革,也给翻译教育带来了极大的挑战,促使翻译教育工作者正视翻译行业的技术革命,反思传统翻译教育的优缺点,努力构建适应时代和社会要求的适合数字时代学习者需求的翻译教育新模式,翻译能力集约生成模式即是其中之一。从实践结果来看,翻译能力集约生成模式具备自动化、智能化特点,能在相对短的时间内辅助...
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在高职院校,每个学生都是独一无二的个体,传统教学很难满足所有学生的学习需求。本研究是基于学习行为画像对高职OMO教学模式在精准化教学中的探索与实践,通过对学生学习行为数据的采集,搭建高职学生学习行为画像模型,生成高职学生个性化学习画像,实现对高职学生精准画像,运用学习行为画像为高职学生提供精准化学习资源和学习指导,并融合线下和线上的优势,优化教学流程,有效提高学生的有...
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本研究聚焦新媒体时代河北省高职院校广告设计专业人才自主培养课程体系建设问题,揭示教学内容滞后于行业技术迭代、传统课程与新媒体技能衔接不足、师资行业动态把握不足等结构性矛盾。针对毕业生职业竞争力弱化的现实困境,研究提出四大核心策略：通过VR/AR技术构建沉浸式教学场景解决空间认知能力培养缺失；建立行业大数据驱动的课程模块智能配置机制应对教学内容滞后；创建校媒企协同...
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科技创新已成为国家发展的核心驱动力,教育数字化是塑造未来教育形态的战略选择,思想政治教育承担着立德树人的根本任务。在这一交汇点上,推动科技创新深度融入高校思想政治教育,既是国家战略驱动同时也是思政教育改革创新要求。在新时代背景下,顺应教育数字化转型浪潮,针对当代青年学生认知特点变化,提升国家软实力与意识形态安全需要提出相应的路径与策略,尤其在思想政治教育中,科技创新有...
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在大学英语翻译教学中,“文化失语”现象普遍存在,特别是学生在翻译中国文化时,往往无法准确传达其核心内涵与价值。随着“课程思政”理念的提出,如何有效结合翻译教学与文化自信的培养成为当前的重要课题。本文分析了“文化失语”现象的成因,结合产出导向法（POA）提出了在“课程思政”框架下的教学改革策略。研究表明,通过调整教学内容、创新教学方法和改革评价体系,可以有效解决“文化...
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