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  • 人本主义视角下高校辅导员工作室推进就业工作开展路径研究
    Keyword:人本主义;高校辅导员工作室;推进;就业工作;开展;路径   DOI: https://doi.org/10.62639/sspsstr62.20240106
    Abstract

    随着高校就业形势的日益严峻,辅导员工作室在推进高校就业工作中的作用愈发重要。基于人本主义理论,本文探讨高校辅导员工作室在推进就业工作中的现状、价值及发展路径。通过分析人本主义的核心思想及其对高校就业工作的启示,提出一系列有效的路径,以提升就业指导的个性化和科学性,帮助学生在就业市场中实现更好的发展。...

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  • 大中小学思政课中铸牢中华民族共同体意识教育策略探究
    Keyword:大中小学思政课;铸牢中华民族共同体意识教育;教学策略   DOI: https://doi.org/10.62639/sspsstr61.20240106
    Abstract

    铸牢中华民族共同体意识是关系中华民族伟大复兴的百年大计、千年大计。青少年是祖国的未来、民族的希望,在大中小学思政课中落实好铸牢中华民族共同体意识教育迫在眉睫。在大中小学思政教育一体化推进下,已实施课程标准的修订、丰富教材内容、教育实践基地的成立等举措,还需要在提升思政课教师理论水平、深入挖掘典型案例、强化协同教研、探索一体化教育教学方法方面加强探索,提升不同学段...

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  • 人工智能背景下企业财务会计数字化转型研究
    Keyword:人工智能;企业;财务会计;数字化;转型   DOI: https://doi.org/10.62639/sspsstr60.20240106
    Abstract

    随着人工智能技术的快速发展,企业财务会计领域迎来前所未有的数字化转型机遇。财务会计作为企业管理中的核心职能,数字化转型不仅有助于提升企业的工作效率,还能优化财务管理流程,增强决策的科学性和准确性。本文深入探讨数字化转型的价值,分析财务会计领域的转型策略,以期为企业在数字化时代下提升财务管理能力提供可行的路径。...

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  • 《列车运行控制技术》课程目标达成度评价方法研究
    Keyword:列车运行控制技术;课程目标;达成度;评价方法;金课   DOI: https://doi.org/10.62639/sspsstr59.20240106
    Abstract

    基于产出导向教育(OBE)理念的创新教学模式,课程目标达成度的评价对于评估教学效果具有至关重要的意义。针对《列车运行控制技术》课程,依据“金课”标准,从OBE理念出发,明确提出了基础知识、协作应用和课程思政三个课程目标,涵盖了认知、技能和情感三个领域,明确了每个课程目标对应的能力要求。进一步以成绩理想正态分布包络面积的90%为最低期望值,提出了课程目标达成度的“标准量...

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  • 生态翻译视角下动作角色类游戏本地化翻译研究——以《赛博朋克2077》为例
    Keyword:生态翻译理论;游戏本地化;翻译策略;《赛博朋克2077》   DOI: https://doi.org/10.62639/sspsstr58.20240106
    Abstract

    本研究以生态翻译学为理论框架,研究和讨论视频游戏本地化中的翻译实践,特别是《赛博朋克2077》英译中的翻译案例。本研究通过分析英文文本和中文文本并进行对比,根据游戏中的特定对话和叙事元素对英文文本及其中文对应文本进行比较。研究结果揭示了翻译策略和文化适应性的交互作用,强调了生态翻译学在提升游戏本地化效果中的实际应用和重要性。...

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  • 新时代思政课实践教学基地建设研究
    Keyword:新时代;思政课;实践教学基地;建设研究   DOI: https://doi.org/10.62639/sspsstr57.20240106
    Abstract

    本文旨在探讨新时代背景下思政课实践教学基地的建设问题。通过文献综述、案例分析和实地调研等方法,研究了实践教学基地的定位、功能设计、课程内容与形式创新、校地合作与资源整合、评价体系构建以及技术支持与智慧化建设等方面。研究发现,实践教学基地的建设对于提升思政课的教学效果具有重要意义,同时也面临一些挑战。本文提出了若干建议,以期为新时代思政课实践教学基地的建设提供参考...

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  • 城市绿地的居民健康效益及影响因素分析
    Keyword:城市绿地;居民健康   DOI: https://doi.org/10.62639/sspsstr56.20240106
    Abstract

    绿地在城市中对提升居民健康具有重要作用,不仅满足公众需求,还改善环境,提升生活质量,促进精神文化发展,支持“健康中国”目标。为更好利用绿地,需探索绿色城市可持续发展路径及其环境效益。未来研究应关注生态多样性量化分析,考察各类绿色空间与居民健康的关系。通过研究绿地分布与人群健康关联,可为城市规划和绿地管理提供科学依据,推动服务精准化与优化。...

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  • 《总书记教育重要论述讲义》英译版中典故的翻译策略及其国际传播研究
    Keyword:《总书记教育重要论述讲义》;典故;文化涵化;国际传播   DOI: https://doi.org/10.62639/sspsstr55.20240106
    Abstract

    《总书记教育重要论述讲义》的英文版发行,极大地促进了中国教育思想的国际传播。本文在跨文化传播理念的指导下,探讨了《讲义》的英文版中典故翻译所采用的文化涵化策略,即分别从异化、归化、以及混合策略分析了其如何展现中国古典诗词的句法结构之美和独特韵律以及所传递的人才培养的教育理念。这一研究不仅为中华文化的国际传播提供了宝贵的参考路径,也为全球教育领域提供了中国智慧和中...

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  • 基于“参与框架”视角下联络口译员的角色探究
    Keyword:联络口译;戈夫曼参与框架理论;口译员角色   DOI: https://doi.org/10.62639/sspsstr54.20240106
    Abstract

    本文是基于作者担任成都熊猫基地联络陪同口译的实践经历,撰写的一篇联络口译实践报告。本文借鉴美国社会学家戈夫曼提出的社会学理论“参与框架”,分析了跨语言环境中联络口译人员所担任的多重角色。研究得知,现代联络口译员的工作任务并非仅仅在于传统翻译中所理解的“协调者”和“传递者”,而更倾向于担任“责任者”、“作者”和“发声者”的角色。本研究旨在促使口译员全面认识联络口译...

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  • 高校教师师德的内涵和长效机制探究
    Keyword:教师职业道德;长效机制;教师发展;高等学校;教育   DOI: https://doi.org/10.62639/sspsstr53.20240106
    Abstract

    随着高校内涵式发展和国家对于高校师德的重视程度不断加深,师德发展取得卓越成就,国家明确指出,高校师德直接关系到高等教育质量及人才培养。师德不仅包括教师的职业行为规范,还涉及个人品德、世界观和政治信仰,其道德行为具有示范性和深远影响。本文着力分析高校教师师德的基本内涵,并探索可行的长效发展机制,推动师德长效机制的建设。...

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