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在新时代背景下,高校外语课程既要培养学生的语言技能,又要致力于提升学生的综合素质,培养具有家国情怀的国际化人才。其中,思政教育与外语课程的精准融合是实现这一目标的关键所在。本文以高校基础日语类课程为切入点,深入剖析学生群体的特点,并基于问卷调查的结果,对当前基础日语类课程中思政教育的融入现状进行了全面审视,在此基础上提出如何构建精准思政教学模式,旨在为高校基础日语课程...
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行动导向教学是按照“完整的行动模式”,学生以小组形式独立指定工作和学习计划、实施并进行评价的一种模式,该模式强调学生在真实情境中通过动手实践来掌握技能和知识的教学方法。[1]同时,行动导向教学在技工院校的工学一体化人才培养模式中具有重要的作用,探索行动导向教学在《Premiere影视编辑》课程中的应用,旨在培养学生主动学习的意识、锻炼了学生分析问题、解决问题的能力,提...
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本文探讨了信息化背景下高职院校资产管理面临的挑战与创新路径。随着信息技术的发展,传统的资产管理方式已难以满足现代教育的需求,亟需通过信息化手段实现创新与突破。文章分析了信息化对资产管理的影响,指出了高职院校资产管理的现状问题,并基于信息化管理、资产管理和创新管理理论,提出了智能化资产管理平台建设、管理制度创新、服务模式创新、专业化团队打造、数据治理和智能决策支持等...
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随着现代科技和互联网技术的不断发展,科技对人类生活的影响体现在方方面面,教育作为人类社会的主要活动之一,也不可避免地受到了来自科技发展的影响。传统的教育模式,因其单一模态性和低效性,已经普遍不适合现代教育,尤其是高等教育的发展。多模态教学模式,因其相对高效性和生动性,已经逐渐成为较为主流的教学模式。为了更好地了解高校一线教师多模态教学的实际情况,本文以成都外国语学院的...
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ChatGPT和文心一言、星火大模型、通义千问等生成式人工智能（AIGC）的相继推出,推进了人工智能在高校通识课程教育教学中的应用,为促进人工智能与高等教育教学深度融合提供了赋能工具。本文以广州大学开设的财经类创新创业通识课股权投资基金与创业投融资（慕课）为例,探讨了AIGC赋能创新创业优质通识课程建设的可行性和实践路径。通过引入AIGC赋能的通识课程信息化教学...
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中华优秀传统文化包含了丰富的道德、哲学和文化价值,对于大学思政课有很好的参考价值。本文探讨了中华优秀传统文化对于大学思政课的价值及应用,以便为大学思政课堂教学研究提供一些思路和启发。...
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OBE理念是一种基于目标导向的逆向思维方式的课程建设理念。“中国近现代史纲要”线上线下混合式教学模式是在OBE理念下开展教学改革的实践,通过将线上课程与线下教学环节紧密联系,构建“纲要”课“在线教学+课堂讲授+实践教学”的混合式教学模式。目的是将教学设计聚焦在如何更好的培养学生的自主学习能力与家国情怀之中。...
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近年来,本人在高校日语教育教学的领域内潜心耕耘,致力于在课程实践中探索并实践将日语文化教学有效融入跨文化教育学科体系之中。此举旨在激发学生对日语学习的热情与探索精神,进而促使他们通过日语文化的学习,不断巩固并提升在语言学、文艺学、写作学、中国文学及中国语文教育等多个领域的专业能力。这一过程不仅深刻揭示了中国文化与日语文化在文化和语言教学层面的共通性与互补性,更在无...
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玉雕技艺和工艺美术设计在高等院校艺术设计专业教学中的运用是中华民族传统艺术的真实写照,也是中国非物质文化遗产和文化产业蓬勃发展的实际反映。在如今的创新过程中,玉雕造型艺术渐渐成为了职业艺术教育的一部分,在大学的教学项目中进行了玉雕造型的工艺美术技艺教学,以促进对玉雕造型艺术的深入开发。如何把玉雕造型艺术和大学的工艺美术教学项目相结合是一件值得深思的事情。本文对玉...
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本文以应用型本科建筑学中的计算机应用课程为切入点,深入探讨了如何巧妙地将课程思政元素融入教学,旨在实现知识传授与价值引领的双重目标。通过对当前课程现状的细致分析,我们明确了课程思政教学的核心目标,并在此基础上创新教学方法,将课程思政理念与建筑设计辅助软件的学习紧密结合。实践证明,这种教学模式不仅提升了学生的专业素养,还深化了他们对社会主义核心价值观的理解与认同。本文...
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