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  • OBE理念下应用型高校就业育人路径探究——以青岛工学院为例
    Keyword:OBE理念;应用型高校;就业育人;青岛工学院   DOI: https://doi.org/10.62639/sspem02.20250101
    Abstract

    就业质量是衡量高校学科建设水平、教育教学成效及学生综合能力的重要指标。当前,受就业市场持续低迷的影响,应用型高校普遍面临人才供需结构性矛盾突出、毕业生本地就业留存率偏低、课程体系与行业发展需求脱节等现实困境。基于此,青岛工学院以成果导向教育(OBE)理念为引领,系统推进就业育人机制改革,通过优化人才培养模式、强化产教融合、完善就业服务体系等举措,促进人才培养与社会...

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  • 人工智能赋能的大学英语教学策略研究
    Keyword:人工智能;大学英语;教学策略   DOI: https://doi.org/10.62639/sspem01.20250101
    Abstract

    本研究探讨了人工智能(AI)在大学英语教学中的应用,着重分析了其在增强课堂互动、个性化教学、资源优化、内容动态调整和智能评价体系构建方面的作用。利用AI平台,提升了大学英语教学互动性和个性化水平。AI的应用突破了传统教学限制,丰富了学习资源,满足了学生的个性化需求,提升了教学效率和学习体验,并促进了学生思辨能力和跨文化交际能力的培养,彰显了AI在大学英语教学中的巨大...

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  • 数字经济助推泰安市装备制造业转型升级机理与对策研究
    Keyword:数字经济;装备制造业;转型升级;泰安市;智能化   DOI: https://doi.org/10.62639/ssphetd20.20250101
    Abstract

    本文深入探讨了数字经济给泰安市装备制造业所带来的影响,具体分析了数字经济在提高生产效率、增强创新能力以及对产业链进行优化等方面所起到的作用。泰安市是山东省重要的装备制造基地,在数字经济的推动之下,面临着诸多的挑战与机遇。通过针对泰安市装备制造业当下实际状况展开研究,提出了一系列举措,比如要加强数字基础设施方面的建设工作,要积极推动数字技术同产业实现融合发展,并且还要...

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  • 浅析教师如何有效增加学生在大学英语课堂中的所产生的积极情绪—外语享受
    Keyword:大学英语;积极心理学;外语享受   DOI: https://doi.org/10.62639/ssphetd19.20250101
    Abstract

    积极心理学起源于20世纪末西方传统心理学界的一股新的研究思潮。积极心理学把研究对象从心理问题的修复发展转为人类的心理健康(即研究人类潜在的具有建设性的力量、激发人类的积极因素)。本文从积极心理学中的外语享受出发,探讨了教师应如何通过各种途径帮助学生在大学英语课堂上获得“外语享受”的积极情绪,从而提高学习者的认知水平,增强学习驱动力,并对学习者的综合发展产生有益影响...

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  • AI时代大学英语专业教育教学创新实践分析
    Keyword:AI时代;大学英语专业;创新实践   DOI: https://doi.org/10.62639/ssphetd18.20250101
    Abstract

    AI时代技术在大学英语专业教育教学中应用,有利于激发学生兴趣,提升英语教学实效。当前,大学英语教学普遍存在体验单一、兴趣不足以及思维固化等挑战,亟须英语教师创新教学策略。基于此,文章分析AI时代大学英语专业教育教学创新的重要性,随后提出相应的实践策略,旨在通过智能化设计提升大学英语专业教育的质量及效果,促进学生的能力与素养全面发展。...

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  • 人工智能视域下大学英语写作教学策略探析
    Keyword:人工智能;大学英语;写作教学;策略   DOI: https://doi.org/10.62639/ssphetd17.20250101
    Abstract

    人工智能技术为大学英语写作教学带来范式变革,亟须探索适配智能时代的新型教学路径。当前教学普遍存在学生自主性弱、训练效率低等问题。基于此,文章分析人工智能视域下大学英语写作教学的重要性,提出相应的教学策略,旨在利用人工技术,提升英语写作教学的有效性培养学生自主写作能力,为英语写作教学创新提供实践框架。...

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  • “三全育人”视阈下高校校园文化建设与学生能力培育路径探赜
    Keyword:高校校园文化;学生能力培育;三全育人;融合路径;立德树人   DOI: https://doi.org/10.62639/ssphetd16.20250101
    Abstract

    高校校园文化建设主要以立德树人为根本,凝聚了历届师生的文化思想与智慧结晶,融合了教育制度、教育理念、教育精神、物质文化等为一体的文化育人生态体系,具有情感育化、思政引领、行为范化等多维功能,对于大学生能力培养具有重要涵育作用。在“三全育人”理念的视阈下,通过深入探究高校校园文化建设与学生能力培育的融合路径,重点把握校园文化的隐性育人场景与高校人才培养的核心目标深度...

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  • 以文化人:高校艺术理论课程中原特色文化的融入与再造
    Keyword:以文化人;中原文化;艺术理论课程;课程重构;文化育人   DOI: https://doi.org/10.62639/ssphetd15.20250101
    Abstract

    高校艺术理论课程正经历从知识传授向文化理解与审美能力并重的转型过程。中原文化作为中华文明的重要根脉,蕴含深厚的艺术资源与教育潜力,在高校课堂中具有较强的现实契合度与价值支撑。本文围绕地域文化在课程中的教学转化问题,分析当前存在的内容边缘化、方法单一、资源配套不足等障碍,提出通过重构课程目标、整合主题内容、推进项目化教学与建设数字资源平台等路径,强化课程与文化根基的...

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  • 物理化学实验课程教学改革与实践探索
    Keyword:物理化学实验;课程改革;教学方法创新;评估体系   DOI: https://doi.org/10.62639/ssphetd14.20250101
    Abstract

    物理化学实验课程作为化学学科理论与实践结合的关键环节,在培养学生科学思维、创新能力和实践素养方面具有重要作用。然而,当前课程存在教学内容单一固化、教学方法传统滞后、评估方式片面单一等问题,导致学生知识结构与前沿科技和产业需求脱节,学习主动性和创新能力不足。本文通过分析物理化学实验课程的现状与问题,提出系统性改革与优化路径:一是构建动态前沿的教学内容体系,引入跨学科...

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  • 数字时代翻译人才能力集约生成培养模式
    Keyword:译者能力;翻译人才培养;集约生成培养模式   DOI: https://doi.org/10.62639/ssphetd13.20250101
    Abstract

    译者作为能胜任翻译任务的专门人才在翻译活动中起着重要的作用。我国翻译人才的培养经历了从“场”到“馆”的发展历程,为21世纪国内外翻译人才的培养奠定了扎实的基础。21世纪翻译人才的培养在数字时代的语境中既面临着人工智能工具带来的机遇,也面临着翻译技术变革带来的巨大的冲击和挑战。理性认识翻译人才培养面临的困境与对策,客观认知数字时代机器翻译技术鸿沟,构建数字时代地方本科...

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