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师范生教学技能竞赛旨在促进师范生综合素质教育和教学能力提升,是“以赛促学、以赛促教、以赛促研”的有力抓手。历史师范生通过教学技能竞赛,能够增加历史专业知识储备,提升中学历史教学技能,激发教学创新意识,增强自信心和职业发展意识,最终实现师范生综合素质的全面提升。如何更好的以教学技能竞赛为载体,深入挖掘和利用蕴藏其中的导向性,通过竞赛平台引领师范生综合素质的提升任重道远...
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“一带一路”倡议为旅游职业教育国际化带来了重要机遇,同时也使其面临诸多挑战。本文深入分析了“一带一路”背景下旅游职业教育国际化在政策、市场、平台等方面的机遇,以及在政策法规、文化语言、教育质量与标准、师资队伍建设等方面存在的挑战,并针对性地提出加强政策协调、促进文化融合、提升教育质量、强化师资培养等应对策略,旨在推动旅游职业教育国际化的高质量发展,助力“一带一路”...
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课程思政是践行“三全育人”要求的重要抓手,而科教融合则是培养学生创新精神和实践能力的关键手段。本文旨在融合思政引领与科教力量,探索革新数值分析课程的教学模式。通过深入挖掘课程中的思政元素,构建科教融合的途径及评价体系,为数值分析课程的教学改革提供新的思路和经验。...
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随着人工智能技术的迅速发展,人才培养在职业本科教育中的重要性日益突出。产教融合作为一种创新的教育模式,特别是在人工智能专业的教学中,展现了显著优势。本文分析了当前职业本科人工智能专业在产教融合背景下的现状、问题与挑战,并提出了深化校企合作、创新“人工智能+X”复合型人才培养模式、强化实践教学等策略。研究表明,产教融合能够有效提升人工智能专业人才的实际应用能力和竞争...
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数字孪生技术随着科技进步在多个领域取得显著应用,特别是在教育领域展现出强大潜力。产品艺术设计作为强调创新与实践的学科,迫切需要教学手段和方法的革新。本文探讨数字孪生技术与艺术设计教学的融合路径,通过分析其在教学中的应用,提出其通过虚拟仿真、实时交互和沉浸式体验,提升设计创新、协作效率和教学质量。尽管面临技术门槛和资源限制的影响,数字孪生技术在产品艺术设计教育中依然...
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数字媒体艺术设计属于新兴的艺术形式范畴,它凭借自身独有的技术特性以及别具一格的创作方式,给传统艺术设计带来了颇为深远的影响。此篇文章着重对数字媒体艺术设计的关键核心特征展开探讨,同时对其给传统艺术设计所带来的创新性影响予以剖析,尤其针对创作方式、表现手法、传播方式以及艺术教育等诸多方面展开深入讨论。数字技术在一定程度上提高了创作的效率,而且还赋予了传统艺术全新的表...
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新一代数字技术的深度应用正在推动高等教育系统的结构性变革,构建起数字化治理的新范式。面对中国高等教育现代化转型的战略需求,厘清数字化转型的内生性矛盾、把握技术赋能过程中的价值冲突、探索系统性纾解路径,对实现高等教育高质量发展具有重要意义。高等教育数字化转型涉及治理理念、组织形态和教学范式的全方位重构,在此过程中凸显出技术理性与教育本体的价值张力、数据共享与隐私保...
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本论文探讨了中东地区留学生在中国的跨文化适应教育问题。分析了中东留学生在学术、文化及心理适应方面的挑战,并结合中国高校的实际经验,提出优化教育策略。强调了学术理解、生活习惯的适应困难,同时分析了中国高校在支持留学生适应方面的举措。跨文化培训、心理支持系统及社会支持网络的建设是帮助中东留学生顺利融入中国社会和教育体系的关键。本文为提升跨文化教育效果提供了理论支持,...
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本论文旨在探讨巴赫复调音乐的多声部组织与编程中的多线程逻辑之间的相似性与差异性。通过跨学科的分析,揭示了两者在结构性、独立性与协作性方面的共性。巴赫复调音乐通过独立的声部相互交织,形成统一的音乐整体,而多线程编程通过独立线程并行执行和同步协调,提高程序效率。这种结构上的相似性为艺术与技术的融合提供了新的视角,提出巴赫的复调创作方法能为编程多线程逻辑提供启示。本文不...
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本文探讨了“一站式”学生社区在赋能高校课程思政中的重要意义、构建模式及实施路径。研究认为,“一站式”学生社区通过整合资源、创新教育方式,能够有效落实“立德树人”根本任务,同时推动学生社区的可持续发展。在需求导向型模式下,供给式、嵌入式、共建式三种赋能模式各具特色,能够满足学生和课程思政的多元化需求。本文结合理论与实践,提出了具体的构建路径,为高校思政教育改革提供了新...
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