Title
- Title
- Author
- DOI
- Journal
Title
在社会对职业安全素养要求不断提升的背景下,高职院校的安全教育课程建设已成为一项重要任务。实现安全教育课程的一体化,不仅是优化教育资源配置的现实选择,也是培养高素质技术技能人才的内在要求。本文围绕高职院校安全教育课程一体化,分析其目标追求,探讨体系建构路径,提出实施安全教育一体化的具体策略,以期为推动职业院校安全教育高质量发展提供理论参考和实践借鉴。...
Details
本研究聚焦融媒体时代,剖析播音主持行业在传播生态变革、岗位职能拓展、人才能力进阶等方面的新态势与人才需求。提出从课程体系优化升级、教学模式创新变革、实践体系全方位构建到考核评价体系重塑的培养路径,通过引入案例更新内容、模拟情景教学、构建实践共同体等举措,有效提升学生融媒体素养与专业能力,为播音主持专业应用型人才培养提供新思路与实践参考。...
Details
本文深入探讨产教融合与“1+X”证书制度在民办高校课程体系改革中的双轮驱动作用。通过二者协同,可以定位人才培养目标,依据企业需求与证书标准,培育复合型人才；深度优化课程设置,实现课证融通；高效整合教学资源,提升教学质量；有力提升学生就业竞争力,提高高校就业率与就业质量。能够有效推动课程体系改革,助力民办高校培养适应市场需求的人才,也为其可持续发展提供了关键路径,对高等教...
Details
为实现基于数字化资源的儿童钢琴启蒙音乐教学模式创新任务目标,为儿童钢琴音乐启蒙做好准备工作,本文首先对传统儿童钢琴启蒙音乐教学模式的教学方式、教学内容以及教学评价情况及问题进行探索,然后分析数字化资源对于儿童钢琴启蒙所带来的变革,体现在丰富的教学资源、创新的教学手段以及提供的个性学习支持方面,进而思考儿童钢琴启蒙音乐创新教育模式,并给出实施创新模式的具体策略和建议...
Details
随着我校研究生扩招以及新进教师日益增多,物理专业领域扩展到了凝聚态物理、等离子体物理、计算物理、光学、理论物理、声学等6个二级学科。课题组之间的研究方向、研究内容差别大,涉及到的基础课程各有偏重,因此对于专业性强、侧重点鲜明的课程教学有着较大的需求。本改革的主要目的是结合研究生的专业培养方向,满足不同研究方向（具体到课题组）研究生的具体课程教学需求,旨在有助于科研...
Details
随着时代的发展,人们教育观念的转变与革新,人们对高等院校的专业课教育也提出了更加具体的要求,课程思政理念和三全育人理念也是在这种背景下提出的全新教育理念,需要高校从实际情况出发,遵循全员参与、全过程参与和全方位参与的原则,以立德树人为核心,确保课程思政元素全面融入专业课教育之中。本文就从土木实践的角度出发,以三全育人为视角,探究了土木实践课程思政元素融入和创新的有效途...
Details
本文围绕移动平台视角下融合学前教育专业推动儿童美术教育展开探讨。分析融合过程中面临资源版权与管理混乱、技术与设备适配难题、教学互动评估受阻及专业融合浮于表面等挑战。针对性提出践行策略,包括规范资源管理与版权保护、提升技术适配与教师能力、强化教学互动与精准评、深化专业融合与课程建设等方面,旨在为促进移动平台与学前教育专业深度融合,推动儿童美术教育的高质量发展提供理...
Details
随着互联网的高速发展,我们进入了新媒体时代,语言文化发展融合有了新的特点。汉语与日语具有千丝万缕的联系,在新媒体的背景下,汉语对日语语言文化产生了新的影响。...
Details
近些年来瑜伽逐渐成为了全球运动爱好者所喜爱的一项项目,其广泛传播促使有关于瑜伽教学的质量以及效果备受关注,为更好地促进瑜伽教学的有序开展,本文聚焦于瑜伽教学动态模式识别与评价体系的发展。首先对瑜伽教学动态模式的定义、特点以及影响因素做综合分析,进而明确瑜伽教学动态模式的识别方法以及构建识别和评价体系的关键意义,然后理解瑜伽教学评价体系构建的现实路径,希望能借此促进...
Details
随着数字化时代的到来,如何将中国传统文化有效融入大学生的思政教育中,尤其是在核心价值观的塑造方面,成为当前教育改革的重要议题。本文探讨了中国传统文化与大学生思政教育的结合路径,提出通过丰富传统文化内容资源、提升教师教学水平以及开展创新的实践活动,推动传统文化在思政教育中的深入融合。同时,数字化教学的引入为传统文化教育带来了全新的机遇,通过虚拟现实、增强现实等技术手段...
Details