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  • 双循环背景下高校物流管理专业教学改革与实践研究
    Keyword:双循环;物流管理;教学改革;校企合作;实践教学   DOI: https://doi.org/10.62639/sspehe11.20250104
    Abstract

    随着“双循环”新发展格局的深入实施,物流管理教育面临着转型的需求。高校物流管理专业作为培养行业人才的关键学科,亟需对其教育目标、课程设置及教学方式进行系统改革,以满足日益变化的产业需求。本文基于“双循环”背景,分析了当前物流管理专业在培养目标、实践教学和创新能力培养方面存在的问题,并提出了相应的改革路径。研究指出,优化培养目标、加强校企合作、创新教学方法和多元化评...

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  • 基于AI的高职酒店英语情境教学模式构建与实践
    Keyword:AI技术;酒店英语;情境教学;个性化学习;虚拟现实   DOI: https://doi.org/10.62639/sspehe10.20250104
    Abstract

    伴随着信息技术持续不断地发展演进,AI技术已逐步渗透到各行各业之中,职业教育领域自然也不例外。在高职酒店英语教学方面,传统的教学方法常常会在时间方面、空间层面以及场景设置等诸多方面受到限制,难以有效地培养学生的语言应用能力以及与之相关的职业素养。在此情形下,本研究提出了一种融合 AI 技术的高职酒店英语情境教学模式,借助自然语言处理、虚拟现实这类前沿技术,给学生创设出...

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  • 高校外语VR实景教学对海南企业国际贸易的促进研究
    Keyword:外语教学;VR技术;国际贸易;海南企业;教学改革   DOI: https://doi.org/10.62639/sspehe09.20250104
    Abstract

    随着虚拟现实(VR)技术的飞速发展,其在教育领域,特别是在外语教学中的应用潜力日益凸显。本论文旨在探讨高校外语VR实景教学对海南企业国际贸易的促进作用。通过分析海南企业在国际贸易中的需求与挑战,结合外语VR实景教学的应用前景,提出了创新的教学模式。本文通过调研分析,提出了针对海南地区外语教育的具体改进策略,旨在为海南企业培养适应国际市场的外语人才。本文强调VR技术...

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  • 人工智能驱动下创新创业教育课程体系模式创新与实践路径探究
    Keyword:人工智能;创新创业教育;课程体系;实践路径;跨学科融合   DOI: https://doi.org/10.62639/sspehe08.20250104
    Abstract

    人工智能技术正迅猛发展,这一趋势给教育领域,特别是创新创业教育,带来了翻天覆地的变化。通过跨学科融合的视角,文章提出了基于人工智能的动态化人才培养模型,并探讨了如何通过智能化教学方法和多元主体协同机制,提升教育质量与效果。结合当前教育改革的需求,提出了未来教育发展趋势,特别是在智能化技术的应用、个性化教育以及跨学科整合方面的深度融合,人工智能不仅能够促进课程内容的创新...

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  • 突发公共卫生事件下高校医学教育创新实践与心理健康影响研究
    Keyword:突发公共卫生事件;高校医学教育;创新;心理健康   DOI: https://doi.org/10.62639/sspehe07.20250104
    Abstract

    在突发公共卫生事件下,医学专业的学生会经历相较其他专业学生更为严峻的心理挑战,健康焦虑和主观幸福感的缺失成为主要问题。为了探讨突发公共卫生事件对大学生健康焦虑与主观幸福感的影响,通过大五人格的调节作用,分析了创新医学教育在缓解学生心理压力方面的作用。研究发现,突发公共卫生事件显著增加了学生的健康焦虑,并且这种焦虑与主观幸福感呈负向关系,神经质和外倾性等人格维度对这一...

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  • 大数据背景下地方高校行政管理专业人才培养模式创新研究
    Keyword:大数据;地方高校;行政管理专业;人才培养模式   DOI: https://doi.org/10.62639/sspehe06.20250104
    Abstract

    在大数据时代,信息技术飞速发展,对地方高校行的行政管理教育提出了新的要求,迫使高校必须重新思考人才培养模式。为此,本文探了讨大数据背景下,地方高校行政管理专业人才培养模式的创新路径,分析了课程体系、实践教学和教学模式等方面的改革方向,并提出了优化建议,该研究为地方高校培养适应大数据时代的高素质行政管理人才提供了理论依据与实践指导,具有重要的现实意义。...

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  • 高校数字信息技术与信息素养培训多模式教学研究
    Keyword:高校教育;数字信息技术;信息素养;多模式教学   DOI: https://doi.org/10.62639/sspehe05.20250104
    Abstract

    在数字时代背景之下,高校学生需要具备数字信息技术与信息素养。为实现教学的任务目标,本文首先了解高校数字信息技术与信息素养培训的重要性,然后了解现有的课堂教学模式并提出多模式教学体系的构建方式,然后分析在构建多模式教学过程中存在的问题与保障措施,借此来为高校实现数字信息技术与信息素养培训多模式教学改革提供参考。...

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  • 青年大学生思想教育中的文化自信培养
    Keyword:青年大学生;思想教育;文化自信   DOI: https://doi.org/10.62639/sspehe04.20250104
    Abstract

    在新时代背景之下,国家的发展和民族的进步离不开青年大学生的作用发挥,青年大学生的文化自信形成,对于国家文化的传承创新以及民族精神的弘扬乃至于个人的发展都意义重大。本文首先分析文化自信对于青年大学生的重要意义,然后了解青年大学生文化自信培养的现状与存在的问题,并给出相对应的培养策略,希望通过本文的研究探索可以助力青年大学学生文化自信的顺利形成和提升,让青年大学生成长为...

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  • 新质生产力背景下高职院校电气自动化技术专业学生核心素养模型的构建
    Keyword:新质生产力;高职院校;电气自动化技术;核心素养模型   DOI: https://doi.org/10.62639/sspehe03.20250104
    Abstract

    随着工业4.0与“双碳”目标的推进,新质生产力以“智能化、绿色化、融合化、敏捷化”为核心特征,驱动产业转型升级,对电气自动化技术人才提出了更高要求。然而,当前高职院校电气自动化专业存在培养目标滞后、课程体系僵化等问题,难以满足智能制造领域人才缺口的迫切需求。为此,本研究旨在构建适应新质生产力需求的高职电气自动化技术专业学生核心素养模型,破解人才供需结构性矛盾。通过文献...

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  • 地方性大学生物工程专业建设思路与改革探索
    Keyword:生物工程专业;课程体系;产学研结合;创新创业   DOI: https://doi.org/10.62639/sspehe02.20250104
    Abstract

    本文探讨地方性院校如何在生物工程专业建设中结合地方经济发展需求,培养适应区域经济的复合型人才。通过分析生物工程专业的基本内涵,国内外生物工程专业开设情况的对比,强调实践教学、产学研结合以及跨学科融合的重要性,指出地方高校应根据自身优势,发展特色学科和人才培养方向。结论指出,地方高校通过加强学科交叉、深化课程体系艰涩、培养多层次人才、强化实践和创新能力等,可有效提升生...

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