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Against the backdrop of the in-depth integration of AI technology into college teaching and daily life scenarios, college students face new cyber security risks such as misinformation generated b...
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This study primarily investigates the college English translation teaching mode based on a corpus. It analyzes the application value of corpora in college English translation teaching and propos...
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本文旨在探索项目驱动教学模式在高职本科汽车课程中的应用。研究首先概述了项目驱动教学模式,进而提出其在高职本科汽车课程中的应用策略。策略包括贴合汽车行业需求构建科学合理的项目体系,确保项目实用性与针对性；以学生为中心实施互动式与探究式教学,激发学生兴趣与主动性；提升教师项目教学能力,打造双师型教师队伍,保障教学效果；建立多元化评价体系,全面客观反映学生学习成果。通过...
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《教育学原理》作为高职院校师范专业的基础理论课程,对于培养学生的教育理念与教学技能至关重要。然而,传统的讲授式教学易导致理论与实践的脱节,难以适应高职教育应用型人才的培养目标。本文旨在探讨案例教学法在高职院校《教育学原理》课程中的应用价值、现存问题及实施路径。文章分析了案例教学在激发学习兴趣、促进知识内化、培养综合能力方面的优势,并针对高职学生特点,提出了案例选编...
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自2023年9月“新质生产力”这一概念被提出以来,新质生产力已成为指导中国经济高质量发展的关键理论,其影响力正迅速渗透至教育领域,尤其对以培养应用型、创新型人才为己任的理工类高校提出了新的时代要求。本文从理论层面剖析了新质生产力与思政课融合的基础,阐明了新质生产力与思政课在价值目标、内容体系和方法论上的高度契合性,即价值同构、内容共生与方法共促的内在逻辑。基于此,提出了...
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小学阶段是学生成长的关键时期,也是建立健全学生品德素养的黄金期。小学生德育的内容是丰富多样的,主要包含爱国主义教育、诚信教育、养成教育、心理健康教育、法制教育、安全教育等。而语文作为一门综合性、实践性、工具性、人文性统一的课程也承载着培养学生人文素养的重要任务。作为语文教师及班主任,更应该深度挖掘语文教材,找到语文学科和德育教育的切入点,将两者进行融合,灵活运用教...
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“要坚持显性教育和隐性教育相统一,挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人。” 新时代以来,国家层面密集出台了一系列加强和改进高校思想政治工作的政策文件,形成了强大的政策驱动场域。在此背景下,民办高校如何将宏观政策要求转化为有效的校本实践,实现思政教育的协同创新,成为亟待探索的课题。本文以政策执行理论与协同创新理论为分析框架,以广东理工学...
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新质生产力是生产力组合要素优化升级后的更高级别的生产力质态,对社会主义现代化体育强国建设的各方面形成广泛影响。高校太极拳教学作为新质生产力的重要赋能对象,肩负着为新质生产力发展注入新活力的使命。本文采用文献资料法、逻辑分析法、访谈法,对新质生产力赋能高校太极拳教学的理论逻辑和实践构想进行探析。研究认为：新质生产力在赋能高校太极拳教学中,其理论逻辑集中体现在技术赋...
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人工智能技术与教育教学的深度融合,全面推动了劳动教育在理念、模式上的变革。人工智能时代,针对学生劳动教育观念出现断裂、教师数字化教学能力不足以及学生易产生技术依赖等现实挑战,分析其对高校劳动教育实践带来的阻碍。最后提出涵盖树立正确劳动观念、整合教学资源、重构师资队伍、创新评价系统等建议,强调构建个性化、人机协同的新型教育生态,以此为人工智能时代高校劳动教育转型提供...
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本研究以高校舞蹈专业教师为研究对象,采用偏最小二乘结构方程模型与模糊集定性比较分析相结合的方法,探究社交互动、双路径信任等因素对AI辅助循证评价的影响机制。研究发现三条导致高满意度的等效路径：理性协同型、情感关系型及任务简化型。研究表明,提升教师对AI辅助评价的接受度需要多元路径协同作用,建议院校根据教师团队特征采取差异化支持策略,以优化人机协同的教学评价成效。...
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